1互联网环境为大学生思想政治教育带来的机遇
1.1网络给大学生思想政治教育提供了丰富的内容
随着互联网的逐渐发展，网上的数据资料也越来越全面，内容涉及政治、经济、文化、军事、科技、教育等各个方面，这就让学校可以抛开时间和空间的限制，随意搜索想要的资料，而各种新的文化成果的出现使得大学生思想政治教育的内容得到了极大的丰富，并且有效拓展了政治教育的文化事业，获取资源的便利使得对大学生进行思想政治教育工作有了更便利的条件。互联网的出现为人们的生产生活带来了极大的便利，而作为新兴媒体，大学生对于互联网的兴趣非同一般，将互联网作为大学生思想政治教育的辅助工具，学生能够随时随地地获取想要的信息，与外界进行自由的思想交流。对于国内外各种政治、经济、文化的变革能够很快为大学生所洞悉，学生可以根据自己的需要来选择感兴趣的内容进行浏览，对于政治的了解越多，对学生进行思想政治教育工作的难度也就越低。
1.2网络为思想政治教育工作提供了新的方法
互联网的出现使得思想政治教育工作的形式不再单一，网络上的各种信息不仅是以文字的形式来传递，更有图像、视频、音频等多种方式，这种多媒体技术的运用对于学生有很强的吸引力，能够让学生的注意力长时间地集中在教师所讲授的内容之上，比单一的口述和板书更容易让学生觉得不枯燥。而且互联网上的信息具有鲜明的时代特征，进行思想政治教育工作时，有关于国际关系社会制度等知识都可以在互联网上找到最新的信息进行匹配，这样学生能够做到对于重要新闻及时了解，知识传播速度的加快使得思想政治工作更加简单。
1.3互联网的出现使得学生不再受制于象牙塔中
过去我们常说很多学生生活在象牙塔中，因为对于外界不够了解。互联网环境的出现使得学生的交际范围得到了极大的提高，学生可以借助互联网来关注外界所发生的事情，由“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”转变为“家事国事天下事事事关心”，这样有助于自我的完善，学生在校园之中就可以有效地积累各种社会知识，并且通过互联网来了解不同的社会现象，学习不同的文化思潮。而在这样的大环境条件下，只要学校进行适当的引导，就可以帮助学生形成正确的世界观、价值观、道德观，从而达到思想政治教育的目的。
1.4互联网环境的出现为大学生的休闲娱乐提供了很好的平台
互联网环境为人们的沟通交流和休闲娱乐提供了良好的平台，虽然有的人沉溺于网络游戏中无法自拔，但是大多数人只是利用互联网作为休闲娱乐的工具，在紧张的学习和工作之余放松自己的心情。学生可以在互联网中释放自己的压力，这样能为接下来的思想政治教育工作提供良好的基础。
1.5网络的综合特点有助于提高大学生思想政治教育工作的效果
网络上的言论具有隐蔽性，因而通过各种网上咨询室的开通可以使得学生在匿名的情况下发表自己的看法，既避免了在现实中言论的各种顾虑，又充分尊重了学生的隐私权。在匿名的情况下，学生更容易表露自己真实的看法，这也有助于学校对于学生不正确看法的及时纠正。再者网络使思想政治工作互动性进一步增强。现实中教师往往没有精力去对学生进行一对一的访谈，因为这样会占用大量的时间，而通过互联网可以让教师实现一对多的并且是独立的访谈，这样能够有效扩大思想政治工作的覆盖面，及时了解学生的心理状态，对于学生的错误的思想政治观念加以纠正，学生形成坚定的社会主义价值观。
2互联网环境给大学生思想政治工作带来的挑战
2.1网络文化的传播使得大学生的意识形态西化
由于互联网的开放性，很多大学生都通过互联网就受到了西方文化的冲击，而在西方文化的所谓的自由的口号下，大学生的政治思想开始产生了一定的偏差，因而在网络上传播谣言，诋毁社会主义的反动宣传屡见不鲜，这样不利于我国的社会主义现代化的精神建设。此外也不排除有西方国家别有用心进行舆论战术，借助网络论坛、聊天室、虚拟社区、新闻跟帖等多种方式，雇佣网络写手，在网上鼓吹西方的政治主张，攻击党的领导和社会主义制度，他们往往利用社会的热点问题来抨击社会主义制度的弊端，煽动群众对于党和国家政府的不满情绪。
2.2互联网环境削弱了大学生的民族归属感
由于互联网环境的冲击，加之各种不良信息的轰炸，对于社会主义的各种弊端的揭露使得很多大学生都向往国外的生活，削弱了自己的民族归属感。加之随着互联网的建设，地球上民族和国家的划分也越来越不明显，虽然增强了大学生作为地球村村民的意识，但是却带来了民族认同感的弱化，从某种程度上来说这种现象是不利于爱国情感的形成的。
2.3网络环境使大学生主流价值观发生偏移
随着我国经济体制改革的逐渐深入，我国的经济体制由计划经济变为市场经济，而市场经济带来的弊端就是对于利益的过度追求，这是资本主义的价值观的直接体现。对于大学生来说，其世界观、价值观和人生观本来就未彻底稳固，而市场经济各种利己思想的冲击很容易使大学生的理想信念发生动摇，甚至可能为了追求自己的私利而损害国家的利益。主流价值观的偏移还使得大学生养成了爱攀比的习惯，而勤俭节约是我国的传统美德，从这一点上看互联网带给大学生的危害也是很大的。
2.4网络色情文化挑战大学生性教育
互联网作为一个开放的平台，其中有着各种有益信息，自然也就存在各种不良的信息，而最大的不良信息就是网络色情文化，互联网上网络色情文化的存在对于大学生的性教育造成了极大的挑战。对于意志不够坚定的人来说，容易沉溺于网络色情文化中难以自拔，这不仅对个人的成长不利，也会为社会带来不稳定的因素。
3互联网环境下的大学生思想政治教育的相关举措
3.1建设数字化的校园
互联网的存在为大学生思想政治教育带来了诸多的便利，这一点是无可置疑的，而时代的发展使得互联网已经深入人们生活的方方面面，在这样的背景下有必要加强对于数字化校园的建设，以数字化为手段加强对于大学生的思想政治教育。学校应该尽量保证所有的青少年都有机会使用互联网，引导学生正确认识网络生活，享受网络带来的益处，学校也可以利用网络中的各种途径如论坛、朋友圈等加强对大学生的思想政治教育工作。
3.2建设红色网站
为了保证大学生思想政治教育工作的有效开展，可以利用互联网来建设红色网站，宣扬各种红色故事，让学生从红色故事中得到熏陶，从而在复杂的社会环境下仍旧能够保持思想上的先进性，学生树立为民族崛起而读书的志向。当前很多学校都已经创办了集思想性、教育性和多样性为一体的红色网站，如武汉大学的“自强学堂”、“未来网”；华中科技大学的“华中大在线”、“学工在线”等；武汉理工大学的“新闻经纬”；中国地质大学的“地大之声”、“地大学工”等。
3.3建设高素质的网络思想政治教育队伍
想要借用互联网来对大学生实施有效的思想政治教育，建设高素质的思想政治教育队伍是关键。目前将互联网应用于大学生的思想政治教育工作中面临的主要问题是教育者和被教育者的代沟问题，这里的代沟指的是大学生对于新兴知识的追求和传统的教育方式已经难以满足教学的需要，教师必须要掌握相关的计算基数和基本的网络知识才能够拉近与学生之间的距离，这样才能与学生之间进行有效的沟通交流，才能进行有效的思想政治教育工作。
3.4改进教育方式
教育的过程是双向受益的，因此有必要改进教育方式。具体说来，在教育过程中首先应该充分尊重学生，这是平等交流的前提，只有从学生的眼光来看待问题，才能了解学生心中的苦闷，及时给予正确的引导。其次在教育过程中应该对学生给予更多的鼓励，这样才能有效激发学生对于思想政治教育课程的兴趣，想要做到这一点不妨对于教学的内容和方式进行设计，让整个课堂教育都充满乐趣，这样学生才能够收获更多。
4小结
对于大学生思想政治教育工作来讲，互联网环境给大学生思想政治教育工作带来了各种机遇，为大学生思想政治教育工作提供了丰富的内容和新的教育方法，拓展了大学生的视野，为大学生休闲娱乐提供了很好的平台，提高了大学生思想政治工作的效果。同时互联网环境又给大学生思想政治教育工作带来了各种挑战，网络文化的传播使得大学生的意识形态西化，削弱了大学生的民族归属感，影响了大学生的主流价值观，各种不良信息也影响了大学生的成长。为此有必要建设数字化的校园、建设红色网站、建设高素质的网络思想政治教育队伍、改进教育方式，这样才能有效提高当前大学生思想政治教育工作的有效性。
作者：谭宏伟 单位：内蒙古交通职业技术学院
