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生物学教学杂志社

  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华东师范大学
  • 期刊级别:国家级
  • 出版周期:月刊
  • 国际刊号:1004-7549
  • 国内刊号:31-1009/G4
  • 邮发代号:4-450
  • 出版地点:上海市
  • 投稿邮箱:kf@400qikan.com 收本月!
  • 职称评审:职称评审条件条件解读《全》
  • 期刊真伪:鉴别期刊真伪5大方法!

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期刊详情

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生物学教学杂志简介

本刊是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主,兼顾其他生物学工作者。
《生物学教学杂志》创刊于1958年,是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。本刊为月刊,主编:顾福康。国内统一刊号:CN31-1009/G4,国际刊号:ISSN1004-7549。

生物学教学杂志稿件要求

1.本刊只受理寄交的符合本撰稿须知的文字稿。未经本刊编辑同意,电子邮件、传真件等不能作为正式投稿方式。凡不符合本须知规范者,均视为无效投稿。
2.凡作者来稿,请一律用A4纸打印,可参照本刊体例格式打印(参见附件1)。
3.稿件中不得出现作者的姓名、工作单位(国家机关及司局、大学及院系)、职务、职称、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱等个人资讯,这些内容加论文题目请另纸提供。稿件请直接寄至编辑部,请不要寄给个人。
4.稿件字数一般要求在1万字左右,也鼓励精粹文。论文前请附200~300字的中文内容提要和3~5个关键词;并提供中图分类号、文献标识码、文章编号(暂空)信息。本刊决定采用的稿件,作者应提供英文的题目、作者姓名、作者工作单位、内容提要和关键词。
5.稿件中的数据和引文要注明资料来源,相关数学公式、曲线图、数据表格,务必字迹清楚、规范、图形清晰。数学公式、有关数据请核对准确;图形请用计算机制作、打印。 参考文献格式请参见附件2。
6.来稿本刊一律不退,请作者自留底稿。
7.凡投寄本刊的稿件请勿一稿多投,若三个月内未收到用稿通知,作者可自行处理。
8.本刊已加入“中国学术期刊(光盘版)”。若作者不同意将文章编入数据库,请在来稿时声明,本刊将做适当处理。
9. 本刊坚决抵制各种学术不端行为,作者如有违反,将被记入黑名单。关于论文原创性和抵制学术不端的声明请联系编辑。
特别申明:本刊授予400期刊网优先审稿,本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。

生物学教学栏目设置

生物学教学杂志设有栏目有:生物科学综述,教育教学研究,课堂教学,信息技术应用,国外教育动态,实验教学,考试与答题,科技活动。

生物学教学收录获奖情况以及影响因子

获奖情况:
2000年,2004年,2008年,被“中文核心期刊要目总览”评为“中小学教育类”核心期刊
国外数据库收录:
数学评论

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2000年,2004年,2008年,被“中文核心期刊要目总览”评为“中小学教育类”核心期刊
国外数据库收录:
数学评论

《生物学教学》论文范例

  • 生物科学综述
  • (2)黑颈长尾雉生物学研究进展 蒋爱伍 原宝东 覃国乐 覃勇荣
  • 教育教学研究
  • (6)创造、积累个性化教学素材,提高课堂教学有效性 陈月艳
  • (7)环境因子对根际微生物的影响 彭向前
  • (9)微生物对重金属的吸附作用及其影响因素 王婷婷
  • (11)诗词歌赋在初中生物学教学中的应用 幸奠权
  • (13)初中“科学探究”实验复习课教学设计 万勤
  • (15)土壤重金属污染修复技术研究进展 杜东霞
  • (18)以教学目标为中心的生物学复习课教学初探 王智杰
  • (20)采用多渠道和多种方法提高课堂教学效率 吴冰芳
  • (21)利用“技能训练”提高学生探究能力 池淮清
  • (23)学生对生物学概念理解偏差的分析及解决对策 孙勤
  • (25)运用息维导图提高习题教学有效性 胡志军
  • (26)高中生物学教材中的图像系统及其阅读方法 彭波
  • 教学参考
  • (28)蔬菜种子的处理和贮藏 王卫东 赵武
  • (29)自制教具在高中生物学课堂教学中的作用 赵敬国
  • 课堂教学
  • (30)“DNA的分子结构和特点”一节的教学设计 李毅 宋伊芬 蓝燕
  • (32)“流动的组织——血液”一节的教学设计 孙伟堂
  • 实验教学
  • (33)验证性实验中开展探究性学习的教学案例 赵玉兰
  • (34)“基因连锁和互换定律”一节的教学设计 钱晓芳 杨光
  • (36)“噬菌体侵染细菌实验”生成式探究教学 包虹
  • 信息技术
  • (38)例析数码生物显微镜在生物学实验中的运用 邓久波
  • (40)“物质跨膜运输的实例"的课堂导入 杨克俊
  • (42)“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度"实验方法探究 唐庆圆
  • 科技活动
  • (43)近5年广西青少年科技创新大赛课题获奖状况的分析 韦艳艳 秦青佩 包小兰
  • (45)采用多种方法提高植物学教学有效性的尝试 王海燕 杨瑞红 芦云
  • (47)燕麦发酵的实验探究 雷涛 陈馨
  • 国外教育动态
  • (49)美国生物学教育考察的见闻与启示 韩海燕
  • 考试与命题
  • (50)以“生物学科技信息”为背景编制试题例析 廖乐祥
  • (51)生物学中的“不一定” 朱鹤鸣
  • (53)生物学中的几个“≠” 庞四喜
  • (55)物理学原理在生物学中的应用 梁愈
  • (58)关于哺乳动物生殖细胞的发生和受精的几个问题 殷宁
  • (60)弓形虫简介 李淑梅 赵慧
  • (62)病毒在生物科学中的应用 何志琴
  • (64)标本、化石、活化石及孑遗生物概念的辨析 周爽楠 魏朝明
  • (65)2012年高考江苏卷生物学试题评析 左延柏
  • (67)2012年全国高考理综生物学试题评析 尹利军
  • (71)蔬菜中有机磷农药残留的检测技术 赵富强
  • 生物学科技信息
  • (73)发达国家的消费使约30%的濒危动物面临灭绝
  • (73)我国用微生物发酵法备成一种环境友好型商分子聚合物
  • (73)我国科学家发现抗感染的关然免疫应答和炎症反应新机制
  • (73)基因调控分子miR-23b抑稍自介素IL-17相关的自身免疫病
  • (74)我国科学家主导绘制猪脂肪和肌肉组织基因组甲基化图谱
  • (74)上海科学家发现一个活性DNA去甲基化作用的调控因子
  • (74)英科学家发现同一基因的不同变异导致截然相反病症
  • (74)基因组测序揭示蝴蝶色彩图案、嗅觉和味蕾基因
  • (74)美科学家的外显子组测序揭示前列腺癌相关基因
  • (74)科学家首次绘就倭黑猩猩基因图谱
  • (75)科学家绘就黑猩猩基因重组位点遗传图谱
  • (75)中美英等国科学家圆满完成西红柿基因组测序
  • (75)美科学家破译部分超级病菌密码
  • (75)德、澳科学家发现300种新的RNA结合蛋白
  • (75)宁波大学科学家成功实现鲳鱼人工养殖
  • (76)内蒙古成功培育首例转乳糖分解酶基因奶牛
  • (76)吉林省农科院成功获得3只转基因克隆辽宁绒山羊
  • (76)英科学家用基因测序技术实时分析疫情病菌类型
  • (76)我国科学家研制可跨个体应用的“通用型”干细胞
  • (77)日科学家用胚胎干细胞培育出立体视网膜组织
  • (77)日科学家用诱导多功能干细胞再生人类肝脏
  • (77)以色列科学家用实验鼠验证由皮肤细胞转化成的心肌细胞
  • (77)以色列科学家用间叶干细胞培育出人骨
  • (77)抗精神病药物甲硫达嗪可使癌症干细胞“改邪归正”
  • (77)美科学家发现母乳或对艾滋病病毒具有强效杀伤作用
  • (78)日本科学家发现痢疾杆菌攻击人体的机制
  • (78)美发现控制体重和能量的细胞机理
  • (78)抗抑郁药物或对人体弊大于利
  • (78)武汉大学科学家与美国同行合作破解先天性夜盲症之谜
  • 读者之窗
  • (79)“基因控制蛋白质合成”教学过程 邹晓实
  • (80)怎样验证鸡蛋壳上有孔 薄其瑞
  • (F0004)第十二届全国生物摄影竞赛作品选(七)

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