优化小学低年级语文诵读教学的实践

400期刊网(www.400qikan.com)为您提供最优质快速的论文发表服务，学术杂志投稿、职称论文发表，400期刊网(www.400qikan.com)期待与您合作！

在小学语文教学中，诵读强调要“读m声音来”，“熟读，背诵。”有了书声琅琅的凑书习惯，并坚持下来，“熟读”才能“成诵”