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情绪与创造性的关系综述(3)


 多巴胺理论(dopaminergic theory of positiveaffect)尝试从生理的角度解释积极情绪对创造性的促进作用。该理论认为,积极情绪会促进脑内多巴胺的分泌,而且Baddeley[36]、Dietrich通过研究发现多巴胺水平的提高能促使不同认知情境之间的转换和选择,从而提高创造性。该理论的提出补充了以往研究在生理方面的空白,以往关于这一领域的理论解释多从认知、动机等角度提出,而这一理论从神经生化的角度为理解二者关系开辟了新的途径,但这一方向的研究还比较少,还需要未来研究的进一步探讨。 
  上述三种理论都是试图解释积极情绪对创造性的积极效应。如前所述,消极情绪也可能对创造性具有积极效应,这又应该作何解释呢? 
  情绪信息理论(feelings—as-information theory)有助于解释消极情绪对创造性的积极效应。该理论认为,积极情绪表明当前状态良好,因而激活了放松的加工策略,从而促进更多联结的形成以及对新奇方案的探索;消极情绪表明当前状态不佳,因而激活了序列的、细节定向的加工策略,从而促进顿悟任务的解决。随着研究的深入,关于情绪与创造性的结论不再单一,消极情绪曾被认为不利于创造性,但渐渐被证明也可能提高创造性。而情绪信息理论从加工策略的角度解释了为何不只是积极情绪能够提高创造性,消极情绪也能产生类似的效果。此外,这一理论为后续的理论如情绪输入模型、动机相容理论的产生奠定了基础,因此在情绪与创造性关系研究的领域具有深远的影响。 
  情绪输入模型(mood—as-input model)认为积极或消极情绪都可能对创造性产生促进效应,关键在于情绪是否与任务停止原则相匹配。若停止原则是“当你不愿意再继续时就停止”(基于享乐的停止原则),积极情绪下个体将其快乐的情绪归因于任务享受,而消极情绪下个体将其不快乐的情绪归因于任务享受的缺乏,因此积极情绪下个体会投入更多的努力从而有更好的创造性表现;若停止原则是“当你觉得足够了时就停止”(基于成绩的停止原则),积极情绪下个体将其快乐的情绪归因于在任务中已经做出了足够的努力,就会减少任务努力,而消极情绪下个体将其不快乐的情绪归因于没有做出充分的努力,因而会更加努力,最终导致消极情绪更有利于创造性。Martin及其同事通过系列研究证明了该模型。基于该模型,George和Zhou通过收集员工的工作情绪数据,以及上级主管对他们的创造性表现评估,发现当员工因为创造性表现受到重视和奖赏时,消极情绪与创造性正相关,这是因为消极情绪下的员工投入更多的精力,更努力地提出新颖有用的想法;但积极情绪与创造性负相关,这是因为积极情绪下的员工对自己当前的努力感到自信,认为自己不必更努力。 
  情绪输入模型与情绪信息理论具有一定的相似性,二者都强调情绪的信息功能,但两者的区别在于,情绪信息理论更强调情绪与特定认知加工策略之间的对应关系,而情绪输入模型则强调情绪信息与任务情境特征之间的匹配对于创造性的影响。此外,情绪信息理论从信息加工的角度来阐述情绪对创造性的影响,它认为积极情绪有利于发散任务而消极情绪有利于聚合任务,但情绪输入模型则侧重于从动机的角度来进行论述,它认为积极情绪提高个体在强调享乐停止原则的任务中的表现,消极情绪则有利于个体在强调成绩停止原则的任务中的表现。 
  动机相容理论(motivational compatibility account)也可解释积极和消极情绪为何都能促进创造性。该理论假设,积极情绪会引发寻求快乐的动机定向,这种动机与有趣轻松的任务相容,所以积极情绪下的个体在有趣任务中的投入就较多;而消极情绪会引发解决麻烦的动机定向,这种动机与严肃重要的任务相容,所以消极情绪能促进个体在此种任务中的表现。Friedman.Firster和Denzler通过三项实验验证了动机相容理论:三项研究的结果都证明了消极情绪下的个体在严肃任务中要比在有趣任务中投入更多的努力;但是在前两项研究中,他们发现积极情绪下的个体在两种任务中的表现相似,这是因为严肃任务的设置导致了个体感觉到被迫投入精力,第三项实验通过改变任务设置最终证明了与积极情绪相容的有趣任务中的表现要好于与之不相容的严肃任务中的表现。 
  动机相容理论在一定程度上可以被视为情绪信息理论和情绪输入模型的结合。与情绪信息理论相同的是,动机相容理论也认为积极、消极情绪分别代表当前环境不同的信息,但与之不同的是,它并不从认知的角度去阐述情绪信息对于加工策略的影响,而是与情绪输入模型的思路一致,倾向于从动机的角度阐述情绪信息对于动机定向的影响,也就是说,强调积极情绪会激发寻求快乐的动机而消极情绪会激发解决麻烦的动机。此外,动机相容理论和情绪输入模型都是基于匹配的逻辑来进行阐述,即效价若与某种相容变量达成匹配则会导致积极效应。而且,两者最终的预测也一致,即积极情绪对于轻松有趣的创造性任务具有促进效应,消极情绪对于严肃认真的创造性任务具有促进效应;而情绪信息理论则预测积极情绪有利于发散任务,消极情绪有利于聚合任务。 
  双通道模型(dual pathway model)试图结合效价和激活水平两个维度来解释情绪与创造性的关系。De Dreu,Baas和Nijstad提出并证明了该模型,该模型认为,钝化的积极或消极情绪都不能增进创造性而激活的积极和消极情绪都能促进创造性,只不过通路有所不同,前者通过提高认知的灵活性和包容性而促进创造性,后者则通过提高坚持性而促进创造性。该模型加入了情绪激活水平这一维度,使情绪对创造性的影响不再局限于效价维度,从而详细说明了积极和消极情绪在何种情况下能提高创造性,以及分别是通过何种方式提高创造性。 
  除了以上七种理论之外,值得一提的还有基于调节聚焦理论而形成的一种研究导向。这种导向强调,由于促进聚焦会导致更大的注意广度、更冒险的加工风格,促进聚焦的情绪更有利于创造性,而防御聚焦的情绪则可能抑制创造性。Baas等人新近进一步发现,情绪的调节聚焦对创造性的影响是以情绪激活水平为中介而发生的。


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