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马克思主义观点和方法分析

【摘要】坚持马克思主义立场、观点和方法,是马克思主义对思想政治教育发挥指导作用的基本依据。思想政治教育要深刻理解马克思主义的基本内容,掌握其理论精髓。在思想政治教育中坚持马克思主义立场、观点和方法,要牢牢把握马克思主义的具体内容,而不能仅仅是提出口号。同时,还应该具有整体意识,做到解放思想、实事求是。

【关键词】思想政治教育;马克思主义;立场;观点;方法

一、在思想政治教育中坚持马克思主义立场、观点和方法的本质

(一)坚持马克思主义的科学态度

采用科学的态度来对待马克思主义,是在坚持马克思主义中,首先需要解决的问题。从马克思主义形成以来,发展至今,对待马克思主义的态度不止一种,最后确定坚持以科学的态度来对待马克思主义,才能够使其得到充分的发展并发挥其指导作用。马克思主义不是教条主义,而是坚持实事求是、追求与时俱进的科学方法。只有坚持一切从实际出发,将马克思主义看作是伴随着实践而发展进步的科学,才能够正确地对待马克思主义,这就是坚持以科学的态度来对待马克思主义。

(二)坚持马克思主义的关键

坚持马克思主义,在坚持其科学态度的基础上,还需要深刻把握其内容,掌握其立场、观点和方法,这也是坚持马克思主义的关键所在。只有掌握了马克思主义的立场、观点和方法,才能够利用其指导作用去分析和解决问题。掌握马克思主义基本理论,不是简单的熟读、背诵理论内容,而是要在熟读、背诵的基础上对其内容进行深刻的理解,再在理解的基础上用以分析和解决实际问题。

(三)运用马克思主进行推进创新发展

马克思主义是在不断地发展中进步的,坚持马克思主义要在坚持其基本理论的基础上,对其进行创新并使之不断地发展。要使马克思主义得到发展并有所创新,方法就是运用其立场、观点和方法去分析实际问题,并解决实际问题,这就要求能够将马克思主义基本原理与实践结合起来。一次次的经验告诉我们,只有坚持用马克思主义立场、观点和方法分析解决问题,才能够使其得到发展,一旦背离,必将使其停滞不前。

二、如何在思想政治教育中坚持马克思主义立场、观点和方法

(一)在思想政治教育中坚持马克思主义立场

思想政治教育的立场问题是最根本的问题,立场决定了思想政治教育的价值取向和阶级属性。思想政治教育的服务对象和发展方向,都是由其立场所决定的。我国的思想政治教育,在立场问题上是十分明确的,那就是坚持马克思主义立场。马克思主义立场主要包含了四个方面的立场,一是阶级立场,坚持服务于无产阶级;二是哲学立场,即辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学立场;三是政治立场,以广大人民群众为基础;最后是价值立场,即坚持共产主义的理想追求。在思想政治教育中,坚持马克思主义立场就是要将马克思主义作为指导思想,以实现共产主义伟大理想的目标为自己的目标,促进人类社会的全面发展。

(二)在思想政治教育中坚持马克思主义观点

首先应该坚持其指导思想一元化的观点。如果指导思想出现多元化,那么思想政治教育就会出现混乱的局面,坚持马克思主义指导思想的一元化,才能够为思想政治教育提供具体的、正确的指导思想,为思想政治教育服务。其二,要坚持马克思主义实事求是的观点,一切从实际出发,才能够利用马克思主义观点分析问题,解决问题。其三,是要坚持理论联系实际的观点,要将理论与实际结合起来,才能够更好地发挥理论的实际意义。最后,与时俱进的观点不能被抛之脑后,它是马克思主义的重要组成部分,贯穿于整个马克思主义理论。

(三)在思想政治教育中坚持马克思主义方法

马克思主义在方法上对思想政治教育的指导,是指根据马克思主义唯物辩证法为思想政治教育提供方法论指导。唯物辩证法是马克思主义区别于其他理论的根本方法,除此之外,还有矛盾分析法、阶级分析法等方法。唯物辩证法强调,要以客观实际为出发点,这也是区别于唯心主义的根本依据。在对事物的分析中,需要辩证的来看待事物存在的关系,而不是单方面就能分析透彻的,事物本身就存在辩证关系。马克思主义阶级分析法,强调我国处于并将长时期处于社会主义初级阶段,这很明确的告诉我们,我国的社会属性社会主义社会,不是封建主义社会,也不是资本主义社会。但是,由于国际上还有其他社会属性的存在,阶级斗争就不可避免地会存在,所以要牢牢掌握马克思主义的阶级分析法,对各社会形态进行正确的分析。

三、结语

综上所述,马克思主义是思想政治教育的指导思想,在思想政治教育中坚持马克思主义立场、观点和方法的本质,就是要坚持马克思主义。要坚持马克思主义的科学态度,运用马克思主义进行推进创新。在思想政治教育中,坚持马克思主义就是要坚持马克思主义的正确立场,掌握其基本观点,并运用正确的马克思主义方法,根据其观点分析问题、解决问题。

参考文献:

[1]白显良.论在思想政治教育中坚持马克思主义立场、观点和方法[J].思想理论教育(上半月综合版),2014(2):52~58.

[2]肖文桂.从整体性角度把握马克思主义的立场、观点和方法[J].西藏发展论坛,2012(3):4~7.

作者:曹楦淇


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