1中小学生体育健身文化市场对学校体育包容性增长的作用
1.1促进德智体美劳全面发展在我国大多数的学校中都有着轻视体育、德育,重视智育的传统观念,这与包容性增长观念相悖。因此,中小学生体育健身文化市场有利于学生德智体美劳全面发展,精神文明和物质文明两手抓。在包容性增长观念的积极引导下,完善中小学生体育健身文化市场,重视学生德育、智育、体育三面共同发展,为学生营造一个良好的社会环境,积极倡导德智体全面发展的人才培养观。1.2树立积极的体育价值观大力发展中小学生体育健身文化市场,重视体育在教学中的作用,改变以往轻视体育发展的观念,为师生营造一个积极的体育锻炼的环境。在全面发展的前提下,有利于师生树立积极的体育价值观,促进体育创新式发展,增强学生加强体育锻炼的意识。此外,大力发展中小学生体育健身文化市场还能加强学生学科之间的交流,增进师生之间的团结,保证学生全面发展。
2学校德育、智育、体育教育的学校及社会认知分析
体育教学的指导思想,要体现学校体育教育的本质特征,它是一特定历史时期,学校体育教育与社会、政治经济发展水平及体育的发展水平相适应的一种反映,同时也受人们认识水平的影响,具有强烈的时代特征与较大的可塑性。学校体育对学生的成长和发展有着重要的价值,但由于受传统文化观念、社会文化氛围、教育评价制度以及教师队伍素质等因素的影响,学校体育开展的现实状况却并不乐观:一则,学校体育对绝大多数教师、家长和学生而言似乎处于“可有可无”的边缘化状态。在现行的教育评价体系下,学校体育并不关涉学生“成才”与否的标准,这对学校体育不失为一种“自我地位失落”之殇。再则,学校体育似乎还处于“装点门面”的形式化状态,学校重视学校体育并不是因为它的“强体育心”作用,而是因为它可以带来更多的名誉,对学校而言却是一种“教育价值失落”之殇。
3中小学生体育健身文化市场发展的现状分析
(1)缺乏竞争意识和应对策略体育文化产品,尤其是体育文化服务产品的需求弹性较大,属于可替代性产品。国内中小学生体育健身文化市场不仅需要面对国外同类市场的竞争,还要面临国内其他文化市场在娱乐市场上就产品、服务、价格以及营销手段等多方面竞争。当然,这种竞争不是此消彼长的关系,而是相互竞争、相互促进、共同发展关系。尽管目前我国体育文化市场在规模、运作的规范化还比不上其他文化市场,但有巨大的发展空间,为促进我国社会主义大文化市场的繁荣做出贡献。(2)市场发展不平衡现象严重体育文化市场作为各地经济发展的组成部分,其二元结构的局面同样也不可避免。在我省大中城市中小学生体育健身文化市场消费空前活跃,市场一派繁荣,体育文化产业正在或已经成为当地社会投资的热点。而反观农村和小城市地区,尤其是偏远农村地区,体育文化市场还未形成规模,即使个别地方有一些体育文化消费场所,也大多是有场无市,因为体育文化消费在当地只是极少部分有钱人的高档消遣。下表为50位学生的体育消费情况问卷调查。中小学生体育健身文化市场各体育项目之间存在差异。目前大体分为三类。第一类是项目市场已经形成,如足球、围棋、网球等少数项目。第二类是项目市场正在形成,这部分项目虽然开始进入市场,但发育程度较低,如篮球、羽毛球和乒乓球等。第三类是项目市场尚未开发,如田径、游泳、体操、射击等众多运动项目。这类项目由于市场主体缺位,尽管有一些赞助和广告收入,但项目开发的创收模式属于在行政管理下。总体而言,不平衡性的发展阻碍了中小学生体育文化市场的发展。(3)缺乏社会重视和政策引导我国中小学生体育文化市场是市场经济的重要组成部分,但是受传统观念的影响,社会对体育重视程度不高,往往偏向于智育教育而忽视体育教育,因此学生很少积极参加体育项目。下表为对50位家长和50为领导关于中小学生参加体育项目的重视程度的问卷调查。此外,中小学生体育健身文化市场属于第三产业,体育文化消费属于提高居民生活质量和文化素质的最终消费。目前,我国缺少明确政策来引导、扩大体育消费需求,鼓励社会兴办体育文化产业,这不利于第三产业乃至整个国民经济的发展,因为扩大体育文化消费需求是实现第三产业发展增速的必要手段,可以转变经济增长方式,优化国民经济结构。政府对处在产业发展初级阶段的体育文化市场应推出一系列扶持、优惠政策,这对推动其产业发展十分必要。(4)体育市场定位不准,市场管理不健全我国传统的中小学生体育健身文化市场还停留在初级阶段,体育产业的层次性比较低。由于体育市场是新兴的市场,市场上的体育文化项目没有从中小学生的发展特点出发,不适应中小学生的需求。体育市场管理混乱,没有科学的约束机制,严重损害了中小学生体育健身文化市场的发展。例如一些非专业人员未经批准,私招学员,开办各种武术、气功讲座、培训,开设武馆,招摇撞骗,甚至搞封建迷信、宗教活动。
4繁荣中小学生体育健身文化市场促进学校体育包容性增长的策略
(1)更新观念,着力扩大居民体育消费要高度重视青少年体育工作,广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进歩的标志,是国家综合实力的重要方面。加强对体育消费的宣传、引导,强化城市居民的体育消费意识,改变把体育作为纯福利性事业的观念。加强对青少年儿童体育意识的培育,因为青少年群体的体育消费行为,对社会其他群体的体育消费起到积极的示范效应,从而刺激大众的体育消费,促进我国体育市场的不断发展。(2)加大政策支持力度,加大资金投入力度在加大调查研究力度及范围的基础上,全方位制定、完善并贯彻、落实我国体育文化产业发展的各项相关政策,如财政政策、体育基础建设投入政策、投资政策、税收政策等,为我国中小学生体育健身文化市场的快速发展提供良好的社会政策环境。各级政府要切实承担起对中小学体育工作的主要责任,确保学校公用经费有一定比例用于学校体育支出,保证学校体育教学和课余体育活动经费。市政府有关部门和各区县政府要进一歩落实责任,加快农村地区学校和城区基础薄弱学校的体育场地设施建设,加大体育经费投入力度,完善学校体育工作经费保障机制,积极改善学校体育设施设备条件。加大对全民健身活动的报道力度,要大力宣传科学的教育观、人才观、健康观,营造体育促进健康、人人重视体育的社会氛围。从青少年的身心特点与体育需求出发,组织开展多方面的体育科研,研制适合青少年特点的健身方法与项目,大力普及科学健身、健康、营养、心理等方面知识,推动青少年体育科研和体育健身科普工作。(3)调整体育产业结构,完善体育产业系统我国体育产业结构比较混乱,不能适应现代的中小学生体育健身文化市场发展,这就需要我国加大力度整治与规范体育市场的秩序,提高体育市场的产品质量和产品服务。尽快塑造品牌效应,努力提升我国体育产品的核心竞争力,加快推进我国体育市场的优化升级,打造高级体系结构。深入开发我国丰富的体育资源,充分的利用有形资源和无形资源来支持中小学生体育健身文化市场的发展。调整体育产业结构,从整体上保证中小学生体育健身文化市场的竞争力以及高效率。建立和形成有效的体育竞争机制,创造竞技体育的真正公平、公正环境,满足中小学生的体育需求,丰富体育项目。(4)加强体育市场经营人才的培育中小学生体育健身文化市场的培育与开发,关键在于人才,尤其是既懂得体育运动又懂得市场经营、了解我国体育市场发展趋势的各类体育经营人才。要采取多种方式加强对体育经营人才的培养,提高他们的经营素质和管理水平。除体育系统已有人才外,还可从其他部门引进一批懂经营、热爱体育事业的各种经营人才,充实体育经营管理队伍。结语在这样的时代背景下,学校体育如何通过深化改革,走“包容性增长”发展道路最终实现可持续发展．将是我国学校体育发展必须思考的重大战略问题。因此学校要促进体育、智育、德育的全面发展,转变以往的观念,树立积极的体育价值观,更新方法,提高师资水平,促进中小学体育文化市场的发展。
作者：李亚龙 张晶晶 李松涛 单位：保定学院体育系 河北农业大学体育工作部 河北旅游职业技术学院
