期刊专题 | 加入收藏 | 设为首页 12年实力经营,12年信誉保证!论文发表行业第一!就在400期刊网!

全国免费客服电话:

校内实验实训基地建设项目管理研究

摘要:加强高素质劳动者和技术技能型人才的培养,就要要发挥实验实训在高等教育人才培养中的重要作用,提高学生的实际操作能力,充分发挥实验实训基地建设的实际经济效益,切实加大实验实训基地的建设力度和管理力度。

关键词:高校;实训基地;管理

一、指导思想

实验实训室建设项目所服务的专业必须具有实践教学体系规划,符合正规的工作程序,同时最大化的适应科研、专业教学、培训、实习的需求。合理分配经费的使用途径,进一步优化实验实训室配备环境。与此同时,要根符合学校发展规划的要求,确定实验实训室建设项,综合权衡学校的实际经济能力和物力。

二、基本原则

实验实训基地建设按照“管理科学、重点建设、立项拨款、招标采购、效益评估”的原则来建设。通过多渠道筹集经费:比如学校自付、校企合作、科研单位支持、行业入股等门路,走合资建设、一起成长、一起受益的建设路径。其基本原则如下:1、仿真性原则。建设仿真实的工作环境,依据行业、社会对人才的要求,无缝对接具体岗位对学生技能的要求,充分体现生产单位现场的特点,具有针对性强、数量和场地足够、与社会上实际的服务场所尽可能一致,使学生得到实际操作训练。2、先进性原则。应具有一定的先进性,尽可能体现专业领域的新技术。在实训进行中,学生要能真正的学习到过硬的专业知识,熟练掌握本专业领域领先的技术、各种工艺,能真正的把学到的技术应用的实际工作中的本领。3、通用性与共享性原则充分利用有限资源,最大限度地节约资金,尽可能使所建设的实训基地适用性强,充分实现校内共享,能进行多学科的综合实训,相关专业尽可能通用。4、效益性原则。最大限度地保证学生获得足够时间的、高质量“真刀真枪”的实际技能训练。建立实训基地管理使用的长效机制。要创新实训基地建设理念,实现校企共建共享,即共同投资、互惠互利,以提高实训基地的投资效益。5、持续性原则。实验实训基地一定建设成功,要能够持续使用,发挥最大的、最持久的经济效益。

三、立项的范围

建设立项个范围主要包括:①新建或改建实验室实训基地的设备购置;②教学仪器设备、软件的批量更新;③贵重仪器的购置、维修、改造及功能开发;④新开综合型、设计型实验项目;⑤自制教学设备以及其它需要设备费用重点支持人实验实训教学改革项目。

四、建设程序

1、立项申请

每年1月份,教务处组织各教学系部开展实验实训建设立项申请工作,按要求填写项目申请表。组织有关人员对立项报告进行讨论、会审,并提出初步意见,报主管院长审批。

2、科学论证

参加论证的专家组由4人及以上组成,其中必须有企业的专家,专家必须教授职称,同时有5年以上评审、论证实验实训项目的工作经历。①论证小组成员:小组组长由主管教学校长担任。质量管理处、后勤处、教务处、科研处、实习与信息技术处的处长组成和有关专家组成。②程序:项目申报小组将申报详细的递交论证小组后,由申报项目的第一责任人将项目的情况进行汇报。论证小组审核和评议论证相关内容,最后做出结论。

3、审批程序

(1)项目申报小组向实习与信息技术管理处提交项目审批材料,学校按程序组织专家对材料进行审核。不合符要求的直接取消立项。对项目申报材料符合相关要求,实习与信息技术管理处向学校提出申请:要求组织学校层面的相关论证。待论证结果符合立项的,报校长审批。学校召开校长办公会审定。(2)校长办公会审定后,批准可以立项的实验实训室建设项目,由项目申报部门确定项目负责人,负责落实项目的建设,随时向实习和信息技术处报告进展情况。学校实习与信息技术处牵头,组织质量管理处、教务处、后勤处、审计监察处进行各阶段的检查。(3)项目责任人的主要工作职责:第一项目负责人不能中途更改。第二项目负责人根据项目完成期限,负责掌控整个项目的进度。建设完成后做好材料整理归档工作。

4、过程管理

(1)项目负责人在整个项目的实施过程中必须担起责任,不鞥中途更换。项目负责人全面把关项目建设进行的过程、项目的质量等一系列的工作,务必确保项目如质如量、按时的完成。(2)管理好相关资料、建档成册。项目涉及的所有资料都必须有专人整理、建立台账。项目将近完成时要将有关的资料全部移交实验实训室档案室按要求进行保存。

5、验收阶段

实验实训项目的验收是对设备进行验收。实习与信息技术处组织质量管理处、教务处、后勤处、审计监察处对项目的材料准备的情况,依据设备的采购合同等查看设备等是否符合要求,根据学校相关实验实训基地建设验收制度并填写验收报告表。

6、评估程序

第一,在验收设备合格满一年后,确定项评估日期、评估程序。第二,根据项目大小,由实习与信息技术处组织小组进行评估。第三,评估小组对项目确定评定等级,书面出具评估结论。评估分为四个等级:优秀、良好、合格、不合格。每个等级都有具体费分数为依据。项目总分为100分,优秀等级是100---95分之间;良好等级是94—85分之间;合格等级是84---75分之间;不合格等级是74及以下。

参考文献:

[1]宋新丽.校企合作共建实训基地增强学生就业能力的研究与实践,2012年

[2]徐岳清.高等职业学校实训基地建设研究,2008年

[3]郑彤.区域性实训基地建设探索,2012年

[4]原丽.GMP仿真实训车间建设思考,201辽宁职称1年

[5]张宇敬.加强医药实训基地建设,培养高质量医药技能人才,2007年

[6]展惠英,王克太.基于APO法的化工高技能型人才培养体系的构建,2012.

作者:戴伯秋 刘晓寒 单位:湖南信息学院 长沙商贸职业技术学院


    更多计算机论文论文详细信息: 校内实验实训基地建设项目管理研究
    http://www.400qikan.com/mflunwen/kjlw/jsjlw/217433.html

    相关专题:经济增长因素分析 徐州师范大学


    上一篇:信息化供电公司电力市场开发战略
    下一篇:没有了

    认准400期刊网 可信 保障 安全 快速 客户见证 退款保证


    品牌介绍