一、高校生犯罪的原因
（一）高校生犯罪的主观因素
（1）信仰危机，高校生没有正确的价值观，受拜金主义侵蚀严重，物质需求不能满足，为了获取金钱易走上违法犯罪的道路。还有一些高校生对人生悲观，面对社会、学校的激烈竞争，缺乏吃苦耐劳的精神。不能很好地适应社会，融入社会。（2）高校生作为一个特殊的群体，虽然文化程度高，但是心理不够成熟，法制观念淡薄，自控能力差，辨别是非能力弱，在不良风气的影响下，极易受其影响，使大学生是非善恶不清，混淆黑白，一旦缺乏正确、及时的引导就很可能会落进犯罪的深渊。（3）个人修养问题，不懂的尊重他人，交往礼仪不当，同学关系处理不当。容易产生矛盾，易冲动，矛盾激化如不及时调节易产生更为严重的后果。（4）自以为是，一些高校生自认为文化水平高，投机取巧，骗取他人钱财不仅来钱容易且自认为不易被发觉，可以愚弄大众。
（二）高校生犯罪的客观因素
改革开放，高等院校环境发生了巨大变化。如今的高校已不再是以前的高墙深院和完全封闭，取而代之的是推掉围墙搞三产、开放性办学.科工贸公司、生活服务设施、公共娱乐场及农贸市场遍及学校内外，使得学生一人学就独立观察社会、接触社会的开始。经济体制的改革，高等院校收费制的，使得学生从人学天起，就产生了要走上社会劳动报酬的动机，做家教、打点工在高校中屡见不鲜。这种情况下，对外开放，西方社会思潮及资产阶级思想的侵蚀，腐朽自私的人生观、价值观、道德观及社会不良风气的耳濡目染，高校在校生犯罪的思想根源。（1）社会不良现象对高校生的影响不容忽视。文化市场的“黄色污染”，腐败现象为代表的“灰色污染”和带有黑社会性质“黑色污染”，对高校生的危害最为严重。低级、庸俗的文化和不良的社会风气侵害、腐蚀高校生的灵魂，对黑社会的模仿直接影响了高校生的行为。（2）网络游戏与高校生违法犯罪有密切关联，大学生业余时间富裕，然而因为无所事事把时间浪费在了网络游戏上，因沉迷网络、毒品等不良因素导致的高校生违法犯罪率上升。高校生的成长过程易受生活环境的影响，特别表现为高校生与网络环境的强烈互动，网络游戏潜移默化的影响着高校生的行为。
（三）学校在预防在校生违法犯罪中所存在的问题
本应在校园里好好学习、天天向上的花季少年为何会将自己的金色年华染成黑色?在校学生违法犯罪,固然有各种各样的原因,但不可否认,它与学校在教育管理工作方面所存在的下列问题密切相关:（1）招生制度不严密。当前各类学校为了创收,招生不顾质量,只要家长肯缴钱,无论学生成绩高低、表现好坏都可以升学读书,这样造成了学生不注重自己的品德表现。（2）思想政治工作薄弱。有的学校迫于升学压力,重智育,轻德育。抓德育,抓思想工作,仅满足于一般性号召和对违纪犯法学生进行处分。（3）学校管理松懈。有的学校虽然制订了多项管理制度,却流于形式,常规管理处于无序状态。学生奔波于“三点一线”上,不少学生觉得生活单调枯燥,产生厌学情绪,想上的“盲点”得不到疏导,体内充沛的精力和能量得不到合理的疏泄,于是另觅精神寄托。而学校对学生的课余生活疏于管理,一些男、女生受社会“污染源”的影响,酗酒抽烟、赌博行窃、斗殴滋事。
二、预防高校生犯罪的对策
（一）强化高校生自身素质的培养
强化高校生自身素质的培养，提高高校生自我保护意识，提高抵御犯罪感染的能力，是预防高校生犯罪的根本性措施。学校和家长应加强对学生的法制教育和思想品德教育，注意培养高校生遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，帮助高校生树立正确的世界观、人生观、价值观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
（二）强化校园内部治安管理
高等院校保卫组织是高校稳定的重要环节。当前高校中的保卫处（科）存在着人员少、年龄大、素质低、力量薄弱等问题。这个问题应引起学校的领导的重视，并尽快解决。
（三）大力优化高校生成长的社会环境
以正面宣传教育为主，丰富高校生精神文化生活，加强高校生保护法等法律法规的宣传贯彻力度。相关部门要坚决取缔含有诱发高校生违法犯罪、宣扬色情、暴力、迷信、赌博、恐怖等内容的出版物，防止高校生接触不健康文化和不良的社会环境。促进高校生的健康成长。
（四）建立精神信仰
中国古代信仰佛教道教等教派，古人信奉神灵，认为抬头三尺有神明，不敢轻易作恶，新中国成立后，以及后来一些活动的开展，导致了大多数的中国人没有了精神信仰，国外大多数国家都信仰一些宗教例如伊斯兰教、基督教等教派，其中的教义让人向善，洗脱罪恶，帮助他人。应建立一个符合社会主义价值观的教派。为社会主义现代化建设做出一份努力。
（五）加强高校生文化建设
推进高校生活动阵地建设，鼓励大学生独立自主的开展多种形式的文化交流活动，丰富业余生活，锻炼个人能力。国家应推进互联网建设，营造良好的网络环境，逐步完善网络法制建设，打击网络低俗文化，遏制互联网犯罪行为。
（六）做好重点高校生群体的预防工作
对于闲散高校生、有不良或严重不良行为高校生等重点群体，学校领导以及老师应给与其关怀教育，使其成长，认识到自己的错误和不足，帮助和引导高校生远离犯罪，成为一名合格的社会主义接班人。
作者：王道田
