一、幼儿园男教师个案研究设计
1、研究对象本研究所选取的对象为陕西省西安市和咸阳市某三所幼儿园的三位男性幼儿教师。他们的大致背景如下：学历背景为大专至本科学历；在校所学专业一人为英语专业，另外两人为学前教育专业；三人在幼儿园工作年限分别为两年、三年和五年。2、研究目的幼儿教师是幼儿教育中的重要角色。幼儿园教师大部分为女性，而男教师数量极少。近些年，幼教行业及家长对男教师的需求呼声也越来越高。但是进入幼教行业的男教师数量远不及女教师，因此，笔者选择通过男性幼儿教师的个案研究，寻求其真实原因，找到问题所在，提出合理建议，鼓励更多的男性进入幼教行业，促进幼儿园男教师发展，更好地促进幼教行业的发展。3、研究方法（1）访谈法：笔者分别对3名研究对象进行了访谈，主要面对面的现场访谈辅之以电话、网络等方式进行的非正式访谈。（2）文献法：通过查阅期刊、书籍、浏览网上资料等，收集与幼儿园男教师相关的资料，并进行整理和归纳。（3）观察法：对三位老师在幼儿园的工作状态进行实地观察，通过观察法完善本研究的资料。
二、幼儿园男教师面临问题
通过对研究资料的整理和分析，幼儿园男性教师工作中存在以下几个问题，并且可能正是由于这些原因，一些男性中途放弃或根本不愿进入幼教行业。1、在工作中存在诸多不便首先，在很多方面，男教师都没有女教师细心。比如，在孩子们午睡醒后，给孩子梳头，对于女老师来说这是个非常简单的事情，而却是让男教师头疼的事情。另外，孩子们在幼儿园如厕时，如果是小女孩，无论男老师在不在场，都会引起家长的担忧。不在场，那么孩子的安全问题谁保障；而在场，最近几年媒体报道出来的一些幼儿性侵事件又不得不让家长担忧。因此，相对于女教师，幼儿园男教师在工作中存在诸多不便的情况。2、在教学中可参考的模范少笔者根据所查资料了解到，我国的幼儿园男性教师参与教学的人数只占到了幼师总人数的1%左右。因此，男教师在组织教学活动时，可以参考的学习模范也很少。虽然，幼儿园里有大量教学能手，但大都是女老师，很多的教学方法、方式，在一定程度上是不适合男性教师去使用的。在实际教学中，男老师也只有自己去探索和发现比较适合自己的教学方式。这一点，也限制了男性幼儿教师在工作中的专业发展。3、在园所中所带科目不科学男教师进入幼儿园工作，很多园所看重的就是男教师身上的阳刚之气，希望这一特点能够影响到孩子，使孩子能够更加坚强和勇敢。而一些园所，招聘进来的男幼师，就是为了让他们带一些特色班，从而提升园所的知名度，这样可以吸引更多的生源。比如，有的园所要求男教师要给孩子带去阳刚之气，要求男教师给幼儿带体育科目，教一些武术操等内容。出于这样的目的给男教师的分工是不科学的。国家颁布的《3-6岁幼儿活动指南》、《幼儿园工作规程》等，都对幼儿园如何进行教学，组织活动进行了明确的规定。4、对未来信心不足近些年，学前教育得到了空前的发展。但是，在一定程度上，这些发展还没有落实到实处，很多政策还不完善，比如幼儿园的用人制度、幼师的薪资制度等等。这些与幼师息息相关的政策制度，在一定程度上都影响着幼师们对自己的人生规划、展望。由于社会分工的不同，男性角色在我国社会中有着“养家糊口”的地位，男性个人的发展以及微薄的收入，成为了男性进入幼教行业的障碍，使得男幼师在幼师这个岗位上很难长久的坚持下去。他们对自己的未来充满了未知，对未来缺乏信心。另外，社会上一些对幼师的看法，很大程度上也阻碍了男性进入幼教行业的步伐，一些传统观点认为幼师就是看孩子的，是不适合应该壮志凌云、大展宏图的男性，使得一些男性对幼师行业望而却步。很多男幼师，在参加工作不久，就放弃了这一职业，选择另谋生路；还有更甚者，在毕业后，就另谋他路。
三、对幼儿园男教师培养的建议
对于以上问题，笔者通过对三位幼儿园男教师进行的个案调查研究，以及相关文献资料的分析，提出自己的一些建议。1、合理安排男幼师的工作男幼师相对来说还是十分稀少的，很多幼儿园都会招聘一两个男教师。而幼儿园所，要从自身的实际出发，结合幼儿身心发展规律，合理的安排园所里男教师的教育教学工作。要给予他们工作的机会，表现出男性教师特有的教学魅力，但同时又不能给他们过多的压力。要采取适度的原则，在工作中取得最大的效益。2、男幼师提高自身素质能够更好的去胜任幼儿教师这一职业，男教师不仅要发挥自身的性别优势，去给幼儿带去他们缺少的阳刚之气；男教师们还应该努力地提高自身的教学素养和技能，同时提高自己的个人素质，真切的对待每一个幼儿，不要做出一些不理智的行为而不利于幼儿的发展，消除家长和社会对男性幼儿教师的顾虑，努力做好一位真正意义上的好老师。3、完善培训制度完善教师的培训制度是很有必要的。建立男性教师的学习支持系统，迫在眉睫。教育部门可以完善相关的男性幼师的培训，幼儿园自身也可以根据实际提供给男性幼师学习的机会，例如可以组织各园的男性教师，优秀男幼师，在一起进行探讨、交流，在交流中共同学习，共同进步，给予男幼师实质性的发展空间。4、提高男幼师的准入制度园方在招聘男幼师的过程中，除了对其专业技能、教学素养、身体状况等进行评估以外，男幼师的个人品质、心理健康情况、对待幼儿态度等也应该成为考核重点，而不仅仅被男性所谓的阳刚之气所影响，从源头上杜绝对幼儿的不法侵害。5、提高幼师薪资待遇薪资待遇问题一直是幼师比较关注的问题，也是幼教行业比较关注的问题。提高幼师薪资，可以鼓励幼儿教师的工作热情，并能在一定程度上满足社会、家庭对男性“养家糊口”的要求，吸引更多的男性加入到幼教行业中来。
作者：李洁 单位：咸阳师范学院
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