第一篇
一、学生党支部建设中的困难
(一)部分学生党员缺乏工作激情目前一些高校的基层党支部工作存在着应付性、单一性和不愿创新的惰性，这直接影响着支部每一名党员的积极性，甚至使得一些党员在入党后形成了对党的崇拜感逐步消失的现象，以至于政治立场模糊不清，工作积极性下降，逐渐产生消极情绪，甚至出现党性修养退步的现象。支部工作如果不能形成稳定的积极向上的吸引力即意味着党员自愿自觉参与的激情逐步在消退，从长期来看这对支部的发展显然是非常不利的［2］。
(二)学生党员自身素质有待提高有的学生入党是为了满足自己的虚荣，通过入党向家长、同学证明自己的能力，有的学生是为了日后在各项评优、评奖过程中给自己增加砝码，有的学生把党员作为毕业后继续深造、求职或考取公务员的“敲门砖”［3］。加上目前部分官员腐败风气对广大群众的影响，入党从政、当官发财的错误思想或多或少侵蚀着学生的观念，导致少数学生党员党性不强、意志不够坚定，政治责任感较弱，有损学生党员的形象。
(三)入党教育不到位这是摆在所有学生党支部面前的普遍问题。目前很多高校的党组织部门只是确定党员发展比例，剩下的工作都交由各分党支部去完成，从普通学生到入党积极分子，再确定为发展对象，再到预备党员，最后发展成为正式党员，每个学生党员的成长过程都可能缺少更为细致和个性化的指导，为了完成指标，出现了重数量质量的局面，忽略了党员的发展过程应该从基层抓起，以及党员的培养、教育及考核的问题，最终导致个别党员表现出在发展前后的行为表现不一致，不能认真履行党员义务等情况。
(四)学生党支部日常管理工作量加大对学生党支部建设增加了难点近些年来，各个高校强有力的思想政治宣传教育取得了可喜的成果，越来越多的有志大学生积极向党组织靠拢，渴望入党的大学生人数不断增加，加上高校学生入党程序比较严格规范，使得学生党支部日常管理的难度也与日俱增。还有很多高校的学生党支部书记都由分团委书记兼任，他们在学生日常管理工作中担负重任，有时很难分身把党支部工作做实做细做透。
二、如何加强高校学生党支部建设
我校党委及各级党组织历来十分重视对学生党员的教育和管理工作。一些学生党支部真抓实干，务求实效，工作成效甚为明显，在党建带团建的工作方针指导下，建立以学生党建为核心的团学工作平台，不断开拓学生党支部的工作思路，为大学生党员创造更多发挥先进性作用的岗位平台，成效显著［4］。
(一)积极开展有意义、有特色、有创新的党员活动和主题教育活动政治理论学习是思想进步的前提，学生党支部承担着党员、入党积极分子和普通学生的思想教育任务，而作为学生群体中的一分子，学生党员的思想、观念、见解对其身边的学生有着很重要的影响“打铁还需自身硬”，学生党支部要不断提高支部成员自身的政治理论水平，加强党员的继续教育和管理，要引导党员解决“为什么学、学什么、怎么学”问题，我院通过采取民主评议、学习研讨、读书交流等丰富多彩的形式开展理论学习，提高学生党员的思想理论素质，确保共产党员的先进性。增强普通同学的政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高理论素养和解决实际问题的能力，从而实现共同提高。为更好的发挥学生党支部的思想引领作用，支部要及时了解学生思想动态，站在全局的高度，正确了解各种具体情况，承担好决策和引导的职能，从而在学生中的吸引力、影响力和凝聚力。
(二)加强对学生党员的监管机制要充分发挥党组织对学生党员监督的作用，杜绝平时疏于管理、出事时才查处的做法。学生党员要自觉的接受监督，积极听取意见和建议，借助各个方面的智慧和力量努力提高自身的素质，在学习和工作中发挥先锋模范作用。学生党员所在班级民主测评、学生党支部党员互评、检查党员理论学习笔记等方式都是党员质量检查的有效途径，同时也方便学生党员更为直接地接受各方面监督。
(三)逐步建立完善的奖惩机制现代管理学中有一个“木桶原理”，讲的是木桶容量取决于最短的木板，而不是取决于最长的木板［5］。它启示我们，一个学生党支部整体的发展状况，不仅要看优秀党员而且要看普通党员。我院学生党支部近年来逐步建立起了完善的奖惩机制，引导广大学生党员及普通大学生的行为规范。定期开展评优表彰，在学生党员中树立榜样，将我院优秀学生党员的优良传统、精神和作风以鲜活的例子展现在所有学生的面前。同时对未履行党员义务的违纪学生党员，党支部也将严格按照我院制定的《党员评比条例》给予相应的处罚。
(四)将学生党支部融入到学生寝室管理针对学生寝室公寓化管理，我省天气变化频繁的情况，要逐步推进党建工作进学生日常生活的力度。在学生寝室中设立学生党员责任区，推行学生党员监督管理学生寝室卫生制度;冬季我市下雪频繁，设立学生党员扫雪责任区，由学生党员带领入党积极分子参与校园卫生建设，充分发挥学生党员先锋模范带头作用，同时也给普通同学、入党积极分子树立了学习的榜样。
(五)树典型，立榜样，充分发挥党支部的战斗堡垒作用学生党支部是由众多学生党员组成的群体。要做到:合，则战无不胜，攻无不克;分，则每一名学生党员都能成为一面鲜明的旗帜，为其他同学树立学习的榜样。每一个学生支部都要积极地、有意识地塑造支部和党员的形象，发挥党员个人和支部的作用和影响力［6］。每一位学生党员都应该用自己的实际行动维护着共产党员的尊严和形象，积极发挥榜样的引领作用，在学校的学风建设中创先争优，将学生党员的光和热散播到了每一个班集体，传达到每一名同学的心里。
(六)加强学生党员的行为规范建设，充分发挥其“生活引领”的作用学生党员的具体言行直接影响到党在普通学生心目中形象，党员在言行上应具有先进性和模范性，学生党支部应致力于增强学生党员的公民意识和公民道德修养，从学生党员日常生活的方方面面入手，将雷锋精神学习与弘扬常态化，廉洁宣传和教育生活化。党建带团建，为各团支部日常组织生活、精神生活树立方向。学生党员应在为人处事各个方面起到表率作用，如“拾金不昧”“公车让座”“文明自习”“合理占座”等等。学生党员要在学习、集体活动、综合素质、遵守校纪校规等方面发挥党员的先锋模范的带头作用，带动周围同学积极开展创先争优活动。用“传、帮、带”的形式提高学生总体素质，并以此扩大到普通同学中去;开展学生党员查课活动，监督同学们的日常学习生活，提高党员的责任意识。
(七)加强学生党支部的学风建设，充分发挥其“学习引领”作用学生以学为主，良好的学风直接影响着高校人才的培养，学生党支部要大力开展学风建设，学生党员要以优秀党员的标准严格要求自己，在学习的目的、态度、纪律、行为和效果等方面以身作则，率先垂范，做到自觉学习、主动学习、刻苦学习，营造良好的学习环境和学习氛围，使其他学生感受到学习氛围和学习的重要，为身边的同学树立榜样，并通过榜样的作用引领更多学生自觉学习、刻苦学习，促进良好学风的形成。为保持良好学风，学生党支部要在学习内容、学习方法上不断创新，将学习与思考相结合、学习与实践相结合、学习和创新相结合、学习与个人综合素质测评相结合，在不断提高学习成绩的同时，也提高了学生整体的学习能力、思考能力、实践能力和创新能力。
加强学生党支部的全局意识教育，充分发挥其“工作引领”作用。党支部、班委会、团支部是高校开展学生工作的三驾马车，学生党支部应该积极参与到教学院、年级和班级的整体学生工作规划中来，把握全局，引领方向，指导年级、班级、团支部的工作。第一，学生党支部要贯彻执行党的路线、方针、政策，把握社会热点，然后在学生中进行大力宣传。第二，学生党支部要加强党团学工作联系，参与年级、班级学生工作会议，提出总体工作的决策意见，把握工作方向，引导工作思路，使学生工作朝正确的方向发展。第三，党支部开展理论学习活动，总结学习工作经验，提高工作效率和工作质量［7］。学生党支部通过党支部“三会一课”平台，提高党学生党员的思想理论素质，理想信念更加坚定，增强党支部在学生中的吸引力、影响力和凝聚力，引领大学生参与到理论学习中;通过党支部学风建设，营造一种重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，带动更多的学生自觉学习、努力学习，增强了专业学习的自觉性和紧迫性，提高了学生提高自己认识问题、分析问题、解决问题的能力;通过学生党支部全局意识教育，使学生党支部参与到同层次学生工作的全过程，并指导学生工作;通过学生党支部的行为规范建设，使学生党员在言行上更具有先进性和模范性，增强了学生党员的影响力和感召力，让更多的人加入到党组织中来。学生党支部通过自身建设，真正地起到“引领学生思潮”、“优化学风建设”、“指导学生工作”、“丰富大学生生活”的作用［8］，从而促进班级、年级乃至学院和学校的科学发展。
作者：徐鹏程 周桂莲 刘洋 单位：吉林化工学院 基建管理处 吉林化工学院 教务处 吉林化工学院 生物与食品工程学院
第二篇
一、有利于推动高等教育事业发展，构建和谐社会
党的十八届三中全会指出，“基层党组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒”，这说明新形势下加强党建工作的紧迫性更加突出。作为高校的基层党组织，只有不断加强组织建设，增强内部活力，针对高校学生的特点找准着力点，不断增强党支部的凝聚力、创造力和战斗力，才能不断加强高校对青年学生的思想引领作用，不断提高党支部在贯彻党的教育方针、推动教育教学改革和提升人才培养质量中的地位和作用，不断推动高等教育事业的发展。高校基层党组织健康蓬勃发展，可以不断增强学生党员的先锋模范作用，他们会不断加强自身的学习，在学习生活中自觉用科学发展观来分析解决问题，面对社会上出现的各种现象和矛盾，能够冷静处理，在追求自身和谐的基础上不断带动其他社会成员提高鉴别是非的能力，推动和谐社会的发展。
二、高校学生党支部建设存在的一些问题
1．学生党支部领导人的建设有待加强。目前，高校学生党支部发展管理体系中的组织建设有待加强，特别是党支部书记的培养。调查发现，学生党支部书记一般由学生党员或辅导员来担任，但是学生党员毕竟是学生，主要任务是专业知识的学习，面临着学习的压力，他们在党性、党的理论知识等方面都存在一定不足。高校思想政治辅导员缺乏学生党建方面的研究，又担负着繁重的学生工作，导致职责不清难以履行，肯定会影响基层学生党组织建设。这些问题会影响党员的发展和管理，制约基层党组织的先锋模范作用。
2．支部建设“重发展，轻培养”。部分高校在发展党员过程中存在着片面追求发展数量的问题，重数量轻质量，导致将一些政治立场不坚定、思想不成熟的学生发展到党组织中来。在党员发展数量收紧的当下，依然存在着重入党前培养、轻入党后教育的现象。支部对入党后学生再培养环节薄弱，党员对自身要求放松，出现了个别正式党员不如预备党员，个别预备党员不如发展对象的现象。
3．支部组织生活形式单一，缺乏吸引力。随着高校学生党支部及学生党员数量的不断增加，学生党员的思想意识、知识结构等发生变化，而党支部的活动形式比较陈旧，活动内容没有得到更新，组织生活多数停留在传达、学习党的路线、方针、政策和相关会议，吸收新党员、预备党员转正和收缴党费等一般的管理活动上[3]。组织生活基本是在教室或者会议室中开展，气氛较为沉闷，缺乏吸引力，在一定程度上影响了党员的政治热情，不利于其主观能动性的发挥，也直接影响党组织建设水平的提高。
4．网络文化给学生党支部建设带来冲击。广大青年学生熟悉网络、善于利用网络，甚至在某种程度上依赖网络，特别是微博、微信等社交媒体的出现，让网络时刻都在影响着学生的生活和学习。网络有文化多元性和地域无界性特点，所以不同的文化现象、意识形态、政治势力、宗教思想等都能利用网络宣传自己的主张,他们用网络不断影响和争夺青年一代,以扩张自己的势力。鱼龙混杂的网络文化对于思想还未完全成熟的青年学生是一个不小的挑战，也向高校学生党员的思想政治工作和党支部建设提出了新的挑战，只有不断顺应思想教育的规律和党建发展的规律，才能更好地赢得思想的“网络战”。
三、加强高校学生党支部建设的有效途径。
1．提升党支部书记的业务素质和能力。党支部书记是基层党组织的带头人和基层党支部工作的组织者，其素质直接关系到基层学生党支部能否充分发挥战斗堡垒作用。加强党支部建设，要不断提升党支部书记的政治理论素养和科学文化素质，建立党支部书记理论学习制度，再通过定期培训，将理论知识运用到党支部建设中，提高党支部书记的组织领导力。建立帮扶制度，充分发挥老党员、优秀党员的传帮带作用，带动党支部书记的思想素养和业务能力的提高，使党支部书记工作的科学性和艺术性得到提升。
2．创新培养理念，实行“全过程”培养。要建设学习型、服务型、创新型、和谐型的党支部，不断创新培养理念，实行从入党积极分子到党员的“全过程”培养。“全过程”既要与中学党建工作衔接,又要与用人单位对毕业生继续教育衔接。为了实行“全过程”培养，在中学入党教育成果基础上，建立大学生党员责任区制度，高年级党员帮助低年级学生，在班组建立学习党的理论知识小组，及时把优秀同学列为入党积极分子，送入党校听党课,让其列席发展新党员的支部大会、入党宣誓仪式,参加党支部有教育意义的活动，对其进行有效的教育、引导。及时将思想素质好、理想信念坚定、组织能力强、学习成绩优秀的同学吸收到党组织中，加强对其党的理论知识培训，进一步提高其理论素养。及时为预备党员办理转正程序，建立长效的学习制度，定期开展党的知识讲座或组织开展社会实践，提高正式党员的党性修养。
3．创新支部组织生活的内容和形式，提升党支部的凝聚力和向心力。组织生活是党组织凝聚力和向心力的重要体现。作为凝聚学生党员共识、提升党员自身理论修养的重要载体，党组织生活必须充分认识参与人员的自身情况和特点，知己知彼才能更好更有效地开展活动。广大青年学生思想活跃、创新意识强，反对陈旧不变的活动形式，所以要顺应学生党员特点，创造性地开展工作，不断创新组织生活的形式，提高组织生活的质量。特别是要把组织生活与学生日常学习生活紧密结合起来，解决学生的实际困难和反映学生的心声；特别重要的是要把党组织生活与学生理想信念教育结合起来，向学生党员传输爱国爱党、努力践行社会主义核心价值观理念。要把党组织生活与社会实践活动紧密结合起来，所有的理论都是在实践中得来的，加强社会实践才能更好地了解社会、了解国家政策的实施和落实情况，在实践中提升修养，在实践中认清不足，在实践中找到前行的动力。这对于切实提高党支部活动的实效性和吸引力，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力有着重要意义。
4．党支部建在网络上，开辟党建新领域。高校党建工作要适应时代的发展，把党支部建立在网络上。网络的开放性和多元性为开辟学生党建工作的新领域提供了可能，这是对学生党建工作新载体的创新，可以实现对学生党员的网络化管理，提高党员管理的效率。新时期把支部建在网络上有诸多的优势，一是创新信息化建设，实现党建工作信息、教育、管理和服务功能的一体化，提高工作效率，而且有效拓宽了党员之间的沟通渠道，增强了党组织的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力；二是学生党员可以加强对网络舆情的了解和监管，针对谣传等可以第一时间上报或处理，不断加强学生党员的自律。
作者：贾春成 单位：广东外语外贸大学辅导员
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