一、当下职业学校在学生就业创业教育中存在的问题和现状
1、自主创业意识教育不到位，缺乏教育创新手段和方法
学校近几年的就业教育，在内容上局限于就业形势、就业政策的一般介绍。教育方式落后，内容缺乏丰富性、深刻性和时代性。在择业观念的教育引导上，限于说教式、强调现实性，却忽略价值取向、理论和时代感，在就业选择能力培养、突出自主创业意识教育等方面缺乏与时俱进的教育创新手段，难以适应当前就业形势的要求。
2、就业创业教育内容单调，缺乏全面、系统性教育指导和个性化指导与咨询
目前的就业创业教育，重点落在由教材进行课堂灌输，理论与市场实际结合不到位，同时就业与创业理论不全面，缺乏系统性、程序性。在活动方式上局限在“毕业生就业动员会”、“就业交流会、报告会、招聘会”等形式，缺少生动活泼、符合学生特征又具有现实意义和价值意义的活动，缺少就业创业技术技巧的学习指导，缺少针对学生个性进行有的放矢的咨询和指导。
3、重视就业教育指导的普及，忽略创业教育引导和实践
从近几年的就业教育实践看，学校比较重视就业方面的教育指导，重视普及性，然而忽略自主创业教育的引导、创业意识的教育和创业实践的扶持。因此毕业学生的创业观念保守，真正尝试创业实践的学生很少。就业依旧依赖性强，等、挑、靠的思想依然严重。
4、具有现代教育理念和就业创业经验的高素质专职教师数量不足
目前，在学校就业创业教育中，真正意义上具有现代教育理念和就业创业经验的高素质专职教师少之又少，不能满足当下教育形势的需要。因此，对于就业创业教育的师资必须加强培养培训，加大培训的力度和进度，尽快适应就业创业教育的发展需要。
二、加强职校就业创业教育的途径和策略
加强创业教育教学，积极开展多形式的创业教学模式首先要建立系统的创业教育课程体系，实现就业指导和创业教育的有机整合。在传统就业指导教育课程基础上突出创业，通过实践，笔者认为要把“创业社会常识”、“创业指导”、“创业心理和技能”、“市场经济基础知识”、“经营管理”、“法律和税收”等与创业密切相关的内容增加进去。应以“创业”教育为中心，包括创业的意义、创业的基本素质要求、创业的心理障碍及克服、创业的方法和途径、创办小型企业的基本条件和步骤等。
三、结束语
就业创业教育工作是学校与社会联系的桥梁，是为社会服务的窗口，因此学校的就业创业教育工作意义重大、意义深远。在当下我国经济发展方式发生重大转变的形势下，职业教育理应抓住机遇，大胆创新，为促进社会的稳定和和谐发展，促进职业教育事业的发展和学生的发展，在就业创业教育方面做出更多的贡献。
作者：陈超 单位：江苏省徐州医药高等职业学校
