一、实施创新性的教学
随着素质教学的不断提倡，创新性教育成为了教育的焦点，这种教育是一种特殊能力的培养。首先，培养学生的创新兴趣。在声乐的学习过程中，培养学生的创新意识，引发学生兴趣爱好，是教学工作者值得深入探究的问题。兴趣的产生并不是自发的，这是在一种引导的过程中实现的。这就需要教师在教学中引入大量的创新教学活动，在活动中，创设各种情景，从而学生的不同需求。让学生在声乐学习过程中有一种成就感，参与感，激发学生的学习热情。其次，挖掘学生的创新思维。所谓创新思维实际上是形象思维和抽象思维的结合体。在挖掘学生创新思维的过程中不断的强化学生的发散思维、求异思维、收敛思维等，发挥学生的主体地位，在学习过程中施展自己的个性和能力。第三，激发学生创新性的表现力。在声乐的学习中，学生的创新性表现力极为重要。这种创新性的表现力不仅能提升教学环节的课堂氛围，也能提升学生的自信心。对于学生学习基本知识，提升专业技能都有很大帮助。
二、创新声乐教育的内容
创新声乐教育的内容包括四个方面，首先需要了解声乐是如何构成的。声乐是一门复杂的艺术，由多种要素构成。教师需要有目标地去引导学生，不断了解声乐知识，在整个过程中逐渐培养学生的创新思维，从多种角度去思考。第二，需要提升想象能力。创新能力当中最为重要的就是想象力，教师在整个声乐教学的过程中，从专业的角度进行分析，不断感悟声乐的魅力，让想象力不断发展。第三，需要提升组织信息能力。教师应该有目的性地搜集资料，并且有效进行信息的整合，这个过程是一个创新的过程。第四，需要提升声乐创作能力。声乐的教学应该分阶段性开展，从创新意识的培养与声乐创造的提升两方面入手。通过声乐的方式不断创造出更为新鲜的作品，让学生在整个过程中不断加深对声乐的感悟能力和理解能力。
三、创新教学方法
创新教学方法从三个层面加以论述，首先，教学方法应该实现开放性。之所以采用开放性的教学方法，为的就是不断培养学生的创新能力，能够不断进行未知的探索。开放性的教学包括小组学习、自主学习、讨论、表演等形式。自主学习可以让学生更为独立，可以进行自己的探索，并且在过程中得到成果，从中受益。第二，教学过程中需要加以探究。探究方式需要教师根据不同的问题设立一定的情景，告知学生具体的问题，可能用到的资料以及相应的手段。在现代的教育理念当中，声乐教育已经不仅仅停留在最为表面，并不只是知识和能力，更为重要的是希望学生在整个过程中，自身的综合能力快速提升。第三，教学过程中需要积极参与。很多教师都采用教学法来进行教学。教学法需要学生和教师共同参与，一起完成。教学法让学生作为整个主体，整个过程中教师不断引导学生，让他们主动去了解问题，探究问题。教师应该根据学生的特点，让每一个学生都能够参与其中，当然具体参与的方式可以是多种多样的，不能过于局限煤矿机电论文。参与不仅有静态，还需要有动态，这样才能达到最终目的。
作者：胡维
