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浅谈学习能力的培养|浅谈对学困生阅读能力的培

本文作者:张颖;成功正常投稿发表论文到《中国科技投资》2013年30期,引用请注明来源400期刊网!



【摘要】:阅读能力对于接触知识,开发学生智力相当重要,本文主要针对学生阅读能力培养问题做一些有益的探索和思考。
【论文正文预览】:一、克服心理障碍,树立阅读信心,激发学困生的阅读欲望“自信是一个人对自己的积极感受。”只有当学生产生了一种对自己认可、肯定、接受和支持的态度,才能树立起“我能行”的自信心。学困生由于在学习上经历了太多的失败,容易形成自卑、自信心不足等心理障碍。如果我们以热情
【文章分类号】:G633.3
【稿件关键词】:学困生阅读能力培养阅读
【参考文献】:
  • 张娟;;以教导学 提升学困生阅读能力[J];现代教学;2010年Z2期
  • 郭迎才;;怎样培养学困生的阅读兴趣[J];陕西教育(行政版);2009年Z2期
  • 何国瑛;;英语学困生阅读能力的培养[J];教学月刊(中学版);2008年08期
  • 刘雪,史志成;初中英语学困生成因分析及对策[J];山东教育;2003年Z2期
  • 姚玉凤;;初一英语学困生的成因及对策初探[J];中小学心理健康教育;2006年06期
  • 张金福;;在新课程标准下转化数学学困生[J];华章(教学探索);2007年Z2期
  • 李云福;;数学教学中“学困生”的成因及对策[J];成才之路;2008年09期
  • 叶克东;;浅谈数学教学中对学困生的转化[J];数学学习与研究(教研版);2008年04期
  • 谢建永;;和谐教育 关注学困生[J];宁夏教育;2008年11期
  • 陈慧芳;;给英语学困生爱与阳光[J];广东教育(教研版);2009年03期
  • 张生;;学困生成因及转化对策研究——爱心是改变一切的伟大力量[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第一卷)[C];2005年
  • 蒋宜斌;;关于西部学困生成因的调查报告[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
  • 张生;;学困生的成因、转化及对策研究[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
  • 杨邦林;;让学困生品尝学习的快乐——兼谈数学学困生的帮教与转化[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
  • 何传道;;“学困生”转化实验报告[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)[C];2005年
  • 滕惠静;;学困生转变之我谈[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)[C];2005年
  • 俞丛英;;用爱心浇灌成功之花[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第四卷)[C];2005年
  • 唐永萍;;农村学困生思想学习的研究[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第四卷)[C];2005年
  • 陈培美;;如何帮助学困生扬起人生的风帆[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年
  • 李晓勇;;如何改善不良家庭教育对学困生的影响[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
  • 山东省阳信县阳信镇中学 刘轲超;随风潜入夜,润物细无声[N];学知报;2010年
  • 四川自贡市德铭中学 朱兆莲;如何帮助学困生提高英语水平[N];学知报;2010年
  • 河南省宁陵县第二高级中学 黄俊霞;针对学困生的英语教学方法[N];学知报;2011年
  • 四川隆昌云顶镇光荣九年制学校 郭玲璧;促进学困生的转变的两个要素[N];学知报;2011年
  • 黄梅县濯港一中校长 张俊华;对学困生实行“三关”工作的实践与研究[N];黄冈日报;2009年
  • 汉滨高中 郭振军;构建学生全面进步的基石[N];安康日报;2010年
  • 龙感湖中学 严诚斌 周海波;如何有效引导学困生学好初中物理[N];黄冈日报;2010年
  • 梁晓思 靖远一中;谈学困生的教育问题[N];甘肃日报;2010年
  • 英山县杨柳中学 刘卫星 黄巧云;也谈“学困生和谐教育”[N];黄冈日报;2010年
  • 封佩珍;英语教学中如何转化学困生[N];伊犁日报(汉);2010年
  • 汤强;7-9年级学生数学符号语言的理解与表示[D];西南大学;2009年
  • 杨光伟;学生在应用问题解决上的元认知行为表现与信念[D];华东师范大学;2006年
  • 薛晓嫘;基于课程标准的阅读学业成就评价研究[D];华东师范大学;2006年
  • 乐中保;语文高考阅读测试内容研究[D];上海师范大学;2009年
  • 井世洁;不同阅读能力中学生语篇阅读中的推理加工[D];华东师范大学;2002年
  • 孙慧玲;我国高中语文教材编制模式研究[D];华东师范大学;2008年
  • 王兄;基于图式的数学学习研究[D];华东师范大学;2005年
  • 罗新兵;数形结合的解题研究:表征的视角[D];华东师范大学;2005年
  • 张丙香;高中生化学反应三重表征心智模型的研究[D];山东师范大学;2013年
  • 李红娟;高中英语学困生自我效能感研究[D];南京师范大学;2008年
  • 曾晓娟;高中历史学困生认知结构问题诊断与教学对策[D];辽宁师范大学;2004年
  • 张燕华;对初中英语“学困生”动机因素的调查[D];山东师范大学;2005年
  • 柳榕;成功教育原则在化学教学中的应用研究[D];华中师范大学;2006年
  • 张新英;新课程理念下初中“学困生”的成因及转化对策研究[D];山东师范大学;2008年
  • 陈海涛;高中化学“学困生”学习自主性的培养研究[D];苏州大学;2008年
  • 张玉君;初中英语学困生词汇学习策略调查[D];东北师范大学;2009年
  • 龙向东;基于学困生多媒体创设物理情境教学初探[D];江西师范大学;2005年
  • 张陈燕;优化学困生学习心理环境的化学教学设计实践研究[D];南京师范大学;2008年
  • 许庆生;学困生化学问题解决的影响因素研究[D];扬州大学;2007年

【稿件标题】:浅谈学习能力的培养|浅谈对学困生阅读能力的培养问题
【作者单位】:舒兰市金马镇中心校;
【发表期刊期数】:《中国科技投资》2013年30期
【期刊简介】:《中国科技投资》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,中国科技投资杂志具有正规的双刊号,其中国内统一刊号:CN11-5441/N,国际刊号:ISSN1673-5811。中国科技投资杂志社由国家发展和改革委员会主管、中国信息协会主办,本刊为......更多中国科技投资杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10627/)投稿信息
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