1家庭体育教育在不断的发展中存在的问题
1.1缺乏正确的家庭体育教育观
随着经济的不断发展，我国人们的经济水平不断提高，这就为人们发展家庭体育教育做了坚实的后盾，但是我国人们的精神文化水平还有待提高，他们没有树立正确的家庭体育教育观，所以我国的家庭体育教育发展一直处于落后的水平。学校体育教育在经济的发展中不断的发展，它比家庭体育教育水平要高得多，因此在对学生们的体育教育中没有互相的配合好，同时也就在很大程度上阻碍了学生们体育教育的发展。由于我国现行的应试教育制度与严格的考试制度，所以在家庭中基本上所有的家长只关心孩子的学习成绩，而极少数的家长注重孩子的全面发展。家长总认为体育教育是教师的责任和义务与家庭毫不相关，因此并不关心孩子们的体育教育，这不仅体现在城市，在农村的表现更为突出。城市的家庭中注重体育教育的还占到一半以上的家庭，而在农村中连三分之一都够不上，农村的体育人口在庞大的农村人口队伍中都占不到十分之一的分量。农村人的劳动生产活动比较多，所以他们总是把劳动生产活动看做是锻炼身体，其实这并不是一回事儿。在这种农村体育教育观的作用下，家庭体育教育的整个农村环境就失去了重要的屏障，他们对体育教育没有进行科学、合理的认识。在大多数的体育运动中必不可少的是跑步等简单的、不需要用器械的运动，这种现象的出现究竟是什么原因造成的呢？主要是因为家庭体育教育没有落到实处，没有让孩子树立正确的体育教育观，没有让孩子形成积极健康的体育运动的态度，更没有让孩子保质良好的体育运动的习惯。现在各种技术飞速发展，孩子们越来越沉迷于各式各样的游戏之中，不愿意与家长沟通，而家长由于和孩子所处时代的差异愈加不理解孩子们的一些思想与情感，所以家长与孩子之间的沟通越来越少，由此造成他们之间关于体育教育的沟通也越来越少，这样就阻碍了家庭体育教育的发展。
1.2家庭体育教育缺乏良好外部环境
现在的家庭独立性都比较强，家庭与家庭之间很少进行沟通，所以单独的家庭体育运动相对于有组织的体育运动而言就非常的稀少了。而在学校组织的体育运动中很少有家长与子女一起参加的家庭与学校的合作就比较少了。如果在孩子正处于学生时期的体育教育被忽视，那么等到孩子成年之后他们的体育运动观念就更加薄弱了，甚至就不进行体育运动了。如果把体育运动看成是学校的或者是一段时间的，不能树立终身体育教育的观念，那么体育教育的地位和作用就会被忽略，他就会成为我们曾经的学生时代的一种纪念。因此，在不正确的家庭体育教育观的影响下，在家庭与学校的不协调合作下，阳光体育运动的发展就会止步不前。
2结论与建议
2.1结论
只有在足够的经济的保证下，只有树立正确的家庭体育教育观，只有使家庭与学校的体育教育相互协调、相互发展；才能更好的促进家庭教育的发展，才能更好的为建立终身体育教育的提供有力的保障，才能持续的、永久的发展阳光体育运动。
2.2建议
⑴树立正确的观念,营造良好的家庭体育氛围。从传统文化与现实社会的角度考虑，学习是家长对孩子关心的重要方面，这就明显的造成了体育教育观的偏差，因此就缺乏良好的家庭体育氛围。我们应当利用多种方法和途径来对家庭形成正确的体育教育观进行指导。⑵开拓学校体育发展天地,推进家庭体育教育环境的更换。体育运动具有极强的群众性。学校体育更是丰富多彩，学生们广泛参与，所以学校体育的发展应当具有更广阔的天地，加强与家庭的联系。在学校与家庭相互合作的基础上，积极的推进家庭体育教育环境的更换，学校要适当的利用自身的优势，鼓励家长积极的参与学生们的体育活动，从而促进学生形成正确的体育教育观。⑶积极响应党的号召，立足于政府，以家庭、学校为两个根本点，大力促进阳光体育运动的发展。
作者：魏培雨 单位：河北金融学院
