本人在访学期间，对费里斯州立大学的实训制度和规范进行了深入的研究，在以下几个方面进行对比，表格如下。美国的工科教育的实训室制度与规范是很完善的，学生在一进入学校就要进行实训室规范与制度的教育，并严格执行，例如进入加工车间一定要佩戴防护眼镜、穿工鞋等制度，当这些要求成为了一种习惯和常态后，所谓的管理制度也就变成了一种自然而然了。
1实训室保障
美国费里斯大学的学校每两年会对实训室进行评估，学校在制度上也进行了保障，定期拿出部分资金进行改进和扩充；企业为了更好的获得人才，也会定期对实训室的设备进行相应的更新，保证实训设备是当前企业使用的设备；而行业协会在进行专业评估时，会重点考虑实训室的建设和发展，这些都为实训室发展的发展提供了强有力的保障。对比我们的大学，由于资金来源主要是国家和政府以及学校的拨款，资金有限，很难保证设备的增加以及相应的更新换代，虽然有一定的校企合作，但是由于制度上的原因，企业真正投入的设备较少，这些都制约了实训室的建设发展。
2借鉴与探索
实训室的重要性是不言而喻的，通过对比研究中美两国的实训室建设差异，我们可以在以下及方面进行借鉴与探索：（1）实训室的建设要学校、专业、企业和行业的人员共同商讨来完成，确保实训室的有用性和可操作性，而不是“建而不用”，盲目建设。（2）除了学校和专业的实训室制度外，各个单独的实训室制度是有必要的，要建立实训室制度的常态修改和管理机制，与时俱进，使其与企业和行业的标准一致，真正提高实训效果。（3）在实训室建设方面应当多引进企业的资源，例如一些实训楼和实训室的冠名等，这样学校得到了需要的设备，而企业也打开了知名度，真正做到校企合作，达到共赢。（4）在日常教学与管理方面，“严”字着手，这不仅是提高教学效果和学生能力的保证，也是学生人生安全的有力保障。
3结语
借鉴费里斯大学的实训室建设经验，已经制定了我校机电一体化技术专业6个实训室管理制度与安全规范，在液压与气动实训室，机械加工实训室进行了试点，取得了不错的效果，今后将进一步扩大范围。通过严格的管理，学生的技能得到了提高，安全意识有了很大得到提升，达到了提高学教学质量的目的。
作者：姚佳 单位：长沙民政职业技术学院电子信息工程学院
