一、服装工艺设计实践教学的方式
服装作为生活必需品，服装的流行性、季节性以及艺术性的特点决定了整个服装行业的生产、经营和管理方向。服装的生产、管理、营销、贸易等过程需要建立在丰富的实践经验的基础上，所以对于服装行业发展方向需要具有很强的实践性，因此，服装工艺设计课程的实践教学也具有重要的意义。在服装工艺设计教学中，应该强调“真实环境”的教学原则，将教学过程与设计实践、市场实践、生产过程等实践教学环节相联系，注重以市场为导向，与服装企业的实践生产相联系，让学生在实际环境中通过自己的实践和体验，对服装工艺设计课程有切实的了解，做到将课堂理论知识与实际应用相结合。让学生参与到服装企业的设计、生产、营销的实际过程中，加强对服装行业的了解，建立以市场为导向的服装工艺设计思路，提高学生的创新意识、合作意识，提高学生的综合素养。服装是具有实用性的生活用品，这也就决定了服装工艺设计不能仅通过课堂教学来实现，需要与市场、企业建立联系，了解企业服装制图以及符合生产制作的内容和过程。在实践教学过程中，重视学生服装工艺设计能力的培养。随着科学技术的快速发展，机器化生产已经在企业的服装生产过程中得到了大规模的使用，但是学生也必须掌握扎实的缝纫工艺，好的缝纫工艺在成衣效果的体现上有重要的影响。在服装工艺设计实践教学中，要培养学生对不同面料的感知和应用能力，要求学生根据自己设计的服装造型，选择适合的面料，独自剪裁，制作出一件服装，让学生真实的体会到服装工艺设计的流程，通过这种实践教学的方式，让学生自己设计制作服装，分析作品中的不足并且不断的改进，提高学生对工艺设计成败的认识，逐渐培养学生形成自己的服装工艺设计风格。
二、服装工艺设计实践教学的意义
（一）有利于学生基本技能的培养
服装工艺设计课程的理论教学往往是对学生基本知识和绘制服装设计图能力的培养，而服装工艺设计实践教学则是对学生基本技能的培养，让学生掌握扎实的缝纫工艺，提高学生的动手能力。服装工艺设计实践教学注重的是技术的培养，能够提高服装造型设计的科学性和合理性，提高学生对服装结构的认识，以及服装造型的设计能力和学生的缝纫剪裁功夫，让学生具备服装设计、剪裁、缝制的全面技能，培养学生的创新能力和动手能力，为服装企业和社会提供拥有高技能、高素质的人才。
（二）将服装工艺设计教学与生产相结合
服装工艺设计实践教学打破了传统的枯燥的课堂理论教学模式，将教学过程与企业的实际生产过程相结合，服装企业作为服装专业学生未来主要的就业单位，让学生在学习过程中了解目前企业采用的生产工艺、加工手段和生产工序，以及新的服装加工的方法和多变的生产工艺，有利于学生将理论知识与实际相结合，让学生尽早的了解该行业的特点，在今后的学习过程中能够有针对性的学习，将企业所需要的技能整合到服装工艺设计课程中，并且加强了企业与学生之间的联系，为学生未来的发展奠定基础。
（三）建立以市场为导向的服装工艺设计教学
服装工艺设计的目的是满足人们生活的需要和审美的需求，具有季节性和流行性的特点，因此企业服装的生产、管理、营销、贸易等过程需要建立在丰富的实践经验的基础上。现代服装产业向着多元化方向发展，而服装工艺设计的实践教学方式不仅注重教学的规范性，还培养了学生的灵活性和应变性，满足了社会对服装行业人才的需求，建立了以市场需求为导向的服装工艺设计教学方式。四、结语随着社会的不断发展，人们的生活水平越来越高，对于服装的要求和审美也越来越高。目前我国高等院校的服装专业采用的传统的服装工艺设计教学方式已经无法满足社会和企业对人才的需求，传统教学中学生设计出来的服装往往严重脱离市场，脱离实际操作。因此需要采用实践教学的方式，培养学生的基本技能，提高学生的动手能力和创新能力。将教学过程与企业生产过程相结合，将课堂理论知识与生产实际相结合，培养出能满足服装企业和社会需求的高技能、高素质人才。
作者：金文姬 单位：吉林女子学校
