摘要：少儿双语作为新兴起的教育专业，正朝着蓬勃的方向发展，有着很大的前景。但由于是新兴起的专业，其体制、理论各方面都还不成熟，所以不可避免的存在一些不足之处。作为一名少儿双语专业的学生，如何弥足本专业的一些不足之处，在未来的就业中提升自己的竞争力。本文在分析少儿双语专业优缺点的同时，也提出了一些解决策略，为少儿双语专业的学生提供一些理论上的指导。
关键词：少儿双语专业；优缺点；解决策略
一、少儿双语专业的优点
少儿双语专业的兴起，是因为它适应了时代发展的需要，培养了教育需要的相关人才具有别的专业学生没有的优点。少儿双语专业的学生具备以下优点。专业的课程使他们具备扎实的理论系统知识和良好的文学素养，能够自如地运用所学知识去教学；熟知幼儿心理发展规律和特点，了解各个学龄阶段儿童心理及语言习得的状况；艺术培养课程的训练塑造了他们的审美教育能力和动手操作能力。
（一）熟知幼儿心理发展规律和特点。少儿双语专业设有教育心理学、儿童发展心理学等课程，这些课程使我们更好的了解学生的各种心理活动特点及内心变化。掌握各个阶段儿童心理发展的规律。学习心理学使我们能更好的指导学生进行学习，解决学生出现的各种问题。教师针对不同的学生，采取不同的方法，促使他们在掌握知识的同时，心理也能健康的发展，避免出现心理疾病和心理健康等问题。
（二）具备基础理论知识和专业技能。双语专业课的范围很广泛，如小学语文课程与教学、学前概论、儿童文学等专业课程，掌握基础的理论知识。在传授知识的同时，也要培养他们的阅读意识。儿童文学对儿童的发展有着很大的作用，是儿童成长过程中必不可少的一个因素，在教授知识的同时，还要学会如何管理班级体。一个积极、向上、团结的班级体对学生的学习起很大的作用。而教师相关知识的学习，直接关系到班级体的好坏。班级体则与学生的发展息息相关，一个好的班级体推动学生的发展，反之，则阻碍学生的进步。由此可见，教师专业课的好坏直接影响学生的发展。
（三）具备一定的动手操作能力。优美的舞蹈和着生动悠扬的音乐旋律，肢体韵动的和谐带来的不仅仅是审美艺术的欣赏水平的提升，更为将来的教学服务，为学生带来更为全面的心理行为教导。我们的艺术欣赏插画、剪纸等课程的设置，使我们具有一定的动手操作能力。在幼儿教学中，设有各种各样的课程，动手操作课程更是必不可少。在培养学生动手操作能力的同时，促使学生手、眼、脑三者的协调发展。在这一方面，双语专业的优势就体现出来了。艺术和教育从来不可分割，情感的贴近是双语教学与第二语言的习成融汇的具体表现。总的说来，双语专业使我们能够熟练运用汉语以及包括第二语言英语的专业技巧，达到一专业二学历的能力。与此同时，在学习第二语言的过程中领会学生语言认知心理的习成规律，艺术和情感的交响汇聚。但是，所谓博而不精，我们不得不说下双语专业的发展前景和自身的局限。
二、双语专业的缺点
少儿双语专业是新兴起的专业，起步较晚，理论还不成熟，诸如儿童语言习得、认知语言学和第二语言的习得等有关于少儿方面的理论尚局限在目前的研究水平，所以我们为自身的学习就产生了模糊的障碍。其次，双语专业缺乏适合的教材和配套的媒体资源，譬如军事理论教程、大学体育理论和实践教程等课程。缺乏丰富的媒体网络教学和实践教导，导致我们的学习较多地停留在书面知识上。然而生疏、生僻的知识点都是我们所不熟悉的，即使学习了也未能真正的掌握，使用的机会更是少之又少，对我们专业技能的提高并没有起多大的作用。在明白了少儿双语专业的优缺点后，在当今社会如此激烈的竞争压力下，如何提高我们双语专业的竞争压力，根据上述分析，给出以下几点建议。
三、如何提高就业竞争力
双语专业的设置本身目的在于促进更好的就业和少儿教育的系统专业的培训，为社会输出更多具备专业素养和艺术素养的相关岗位。现今社会的就业形势日益艰巨，每年都有几百万的大学生面临就业。如何提高双语专业的竞争力，就业、研究、教育势必成为我们的关注重点。
（一）丰富知识储备。作为少儿双语专业的学生，我们不同于中文或英文专业的学生。他们专攻他们的专业知识技能，而我们要把时间分散到其他学科。那么相同的时间，我们的中文知识就比不过中文专业的学生。英语也没法和英语专业的学生相媲美，那么我们如何凸显我们的优势呢？在学习专业知识的同时，广泛的涉猎与我们专业相关的知识，增加我们的知识储备，为以后的教学打下坚实的基础。从博而不精变成杂学派，艺术方面诸如舞蹈、插花、音乐等教学也要持之以恒，从学到用，为将来的教学和就业锦上添花。
（二）投身社团活动。大学并不同于高中时期，不再是整日地埋头于书海。进入大学，也就意味着踏进了半个社会，我们在学习知识的同时，更应该锻炼我们的能力，如交际能力、处理问题的能力。大学中的社团非常的多，双语专业可以参加学校的英语角和多国语社团，为自己打开自如说第二语言的大门。参加社团活动，一是兴趣，二是为了锻炼自身，所以我们完全可以在不耽误学习的前提下，多参加大学文学社团，加强文学修养，严谨培养自身的艺术修养和审美能力。积极地参加学校和班级组织的各种活动，在实践活动中，我们不仅培养了合作意识和责任心，而且促进了我们的全面发展。少儿双语专业如一轮在日出前积蓄能量的新日，冉冉升起的同时照耀了天空。我们的专业学习正式为了处于新日般状态的少儿，我们应该做好自己的本职工作奉献自己的光和热。系统的理论知识不可或缺，参加各种活动中锻炼自己增加实践经验，为成为一名优秀的人民教师夯实基础。
【参考文献】
［１］【德】赫尔巴特．普通教育学［Ｍ］．人民教育出版社，１９９８．
［２］刘金花主编．儿童发展心理学［Ｍ］．华东师范大学出版社，１９９７．
作者：王洁
