【摘要】随着教师队伍的不断壮大，网络的发展和普及，校园网正在悄然走进校园，建设“数字化校园”是实现学校信息化的必然趋势。数字化校园管理系统注重对教师的管理，与此同时，帮助教师完成一些日常的工作，以便教师和管理员之间更好的协调工作。本文紧密结合校园网的应用特点和管理教师、协助教师工作的要求，应用软件工程内容和方法进行系统分析，完成数字化校园教师管理系统的设计。
【关键词】数字校园；管理系统；教师管理
【中图分类号】TP311.5【文献标识码】A【文章编号】1006-4222（2016）08-0244-01
1课题背景及意义
近几年来，学校教学资源越来越紧张，教师队伍不断壮大，教务管理部门的任务也越来越繁重，对教师的管理不仅工作量大，难度更大，而且也很难使管理制度规范化，所以迫切需要一套可靠的全面的系统平台来提高教务管理者的效率。数字校园教师管理系统克服了传统分析信息的方式所带来的各类浪费，以及对教务管理过程中人工错误造成的影响，同时也保证了对教师的管理过程的科学化、系统化和高效化，也帮助教师进行工作。数字化校园教师管理系统，旨在协助教师管理者做好对信息的维护；同时，教师可以登录此系统来对自己的工作进行安排，如本系统中的教务管理模块中的成绩管理可以帮助教师进行学生成绩的统计；个人业务中我的课程表等模块帮助教师更好的安排教学工作，更好的了解自己的工作计划。
2技术平台
为了能够更加方便快速的开发软件，就应该使用bug少、相对稳定的平台来进行开发。选择好的平台和技术，能够为我们后期的开发、测试、运营产生许多益处。本研究是基于B/S架构进行开发的，选用VS2013作为系统开发环境，采用SQLServer2008作为系统后台数据库。
3可行性分析
可行性分析，是世界上比较普遍采用的一种研究项目工程是否科学的办法，它通过各种有效的办法，对项目进行分析、总结，从技术、操作等方面进行评价，从而帮助投资者和实施者进行决策。①技术可行性，本研究通过市场调研进行需求分析，完成系统的模块设计、编写代码，最后针对系统进行测试，判断是否满足功能需求，进行系统改进和扩展。当然，保证系统的处理速度也是关键的，网页的响应速度应在2s左右。因此，本网站在技术方面是可行的。②操作可行性，指的是系统的操作方式在这个用户组织是否行的通，本系统的内容比较简单，用户能够清楚地了解各个模块的用途，从而更好地使用，所以说，是可以进行操作的。
4系统功能实现
本设计分为普通用户和管理员用户两种角色。普通用户，即注册成功的本网站的教师，登录之后，可具有被管理和管理双重身份，被管理指的是管理员会对教师的权限进行管理，同时查看教师的信息等内容；管理者指的是教师通过教务管理的成绩管理等信息的输入，达到对学生的熟悉和对学生学习情况的了解。普通用户功能（教师功能）包括注册、登录、教学管理、个人事务，其中教学管理模块主要包括：成绩管理和课程中心，成绩管理包括学生成绩输入、班级成绩查询；课程中心包括：课程设置、课题研究；个人事务主要包括：我的课程表、发表文章、教学计划。为了便于对系统的管理，一般都会设置系统管理员，在本系统中，管理员和教师的登录方式是一样的，但是进入界面之后，管理员、教师的操作权限不一样。管理员是超级用户，具有维护、管理系统的能力，管理员模块中包括：教学管理、个人事务、教师档案袋、系统管理。其中教学管理、个人事务的业务和普通用户使用的业务是相同的，但管理员可以管理每个普通用户的业务。教师档案袋是管理员对教师档案进行管理，例如：查询教师在过去任教的基本情况，或者在档案中记录教师在某一阶段内的获奖情况、惩罚情况以及发表论文情况。系统管理中有权限管理，负责对各个部门教师的权限进行审核。
5结束语
未来的学校将是现代型的学校，不但拥有一个舒适、优美的校园，同时一定还是各项基础设施完备的学校。学校教师管理系统是为了实现学校对教师管理的系统化、规范化和自动化，从而提高学校管理效率而设计的。它完全取代了原来一直用人工管理的工作方式，避免了由于管理人员的工作疏忽以及管理质量问题所造成的各种错误，为及时、准确、高效的完成教学管理提供了强有力的工具和管理手段。学校教学管理系统应该是一个中小型数据库管理系统，它界面美观、操作简单、安全性高，基本满足对教师管理的要求。
参考文献
[1]赵会东.ASP.NET开发经典[M].机械工业出版社，2012，6.
[2]（美）沃森（Watson，K）.C#入门经典[M].第6版，清华大学出版社，2014，1.
[3]马瑞新.ASP.NET2.0程序设计案例教程[M].清华大学出版社,2009,5.
作者：刘楚琦 单位：天津师范大学
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