一、把好入口关，选拔好人才是前提
在此过程中，指导教师要严格把关。我们形成优胜劣汰的考核制度，把上述标准量化后作为考核依据，有不符合标准的要淘汰出去；对于真正能够胜任工作、符合要求的，要关注并重点培养，这样使模拟公司保持新鲜的血液，实训工作才可以更好开展。在实训之初，把好入口，保证这个队伍始终是学生当中最有实力的群体，始终在学生当中保持魅力，才能具有带动性和诱惑力，这是我们塑造好这个龙头的前提。
二、培养这样一批人才，离不开学院领导的重视和支持
这项工作学校领导给予高度重视和大力支持。学校不但为模拟公司提供办公场所，还把展厅交给我们使用，成为我们的宣传阵地；还提供一定的活动经费和相应的办公设备等。特别是学校能够利用校外基地提供实训项目，使我们始终有新鲜的实训课题使用，领导的重视和支持无疑为我们开展工作奠定基础，使实训工作更具活力，我院的实训教学能够长期坚持下来，并初具成效，与领导一如既往地关注和支持是分不开的。
三、指导教师严格周密的组织和管理是保障，采取的方法以激励、引导和教育为主
我们鼓励学生自觉自主开展活动，但必须是在教师的监控之下。每一项课题的完成，每一个模拟公司的活动是否能达到学院的要求，每个业务的开展对学院的声誉有没有影响等必须要把握好，只要是正常发展就不要给太多限制。当然学生难免会有不切合实际的想法，在教师的指导下会少走弯路，更容易在较短的时间内达到最佳的效果。对于蒙混过关、滥竽充数的学生不要姑息，他们会影响别人，我们带的是最好的学生，是最具实力的队伍，他们是起表率作用的开拓者，这样的一支队伍没有严格的纪律怎么行?所以要求指导教师必须在组织和管理上下功夫，做到既切中要害地管理，又不过分地限制公司的发展。当然不能搞“一刀切”，每个公司都有自己的特点和运作方式，“一刀切”的做法无易于泯灭个性和抑制创造性的工作，有害而无益。课题实训是很艰苦的工作，学生们为使实训成功、完成一项课题，不知要吃多少苦、受多少罪，同时还有其他的学习任务，我们要体谅同学们的苦衷，对于他们的不成熟而犯的错误，要以教育为主，非要开除的建议应例会通过，决不能搞一言堂，抹杀同学的积极性。而最主要的工作，是引导和激励学生自觉参与、自主实训。应多提供一些好操作、易上手的课题，多给予一些有针对性和有耐心的指导；多开展一些他们感兴趣的讲座、培训、参观、联谊等活动，当然是免费的；对于真正完成课题任务较好，并拿出切实可行作品的个人及模拟公司来说，要给予一定物质精神奖励，还要向全院推广他们的经验及作品，以提升他们的知名度；同时要把每一次实训成绩记入档案等。
四、课题实训以模拟公司为主要形式，以完成课题和设计作品为工作重点
必须明确，我们要培养的只是在某一方面有突出专长的实训高手，而不是要培养一个面面俱到的多面手。这样的高手只能在团队协作的过程中凸现出来。他一旦在校内模拟公司中找准自己的位置，无异于为自己将来的工作提前定位。所以要成立模拟公司或实训小组，号召同学们注意团结协作和集脑会商，个人则应注意侧重于自己业务能力的训练。而工作重点则要放在完成项目课题上。要求每一位成员对项目都必须有较好的体会，研究课题、分析环境、了解市场等，然后拿出策划方案并最终按要求完成作品。没有作品就没有成绩，质量不高成绩也不会高，所以各模拟公司把工作重点应首先放在对课题的研究上。假如某个公司真的拿出令人信服的好作品，被市场采用的话，那么就一定会在校内形成轰动，从而促使更多同学主动投身于实训中来，这无疑会推动校内课题实训的良性发展。有了广大同学热衷于实训的热情，再加以有效的引导，何愁我们的实训工作搞不好?综上所述，若要实现带出一批好学生、形成特色优势这一近期目标，我们开展校内课题实训的思路是：以选拔具有发展潜力的学生为前提；以院领导的重视和支持为基础；以指导教师严格周密的组织和管理为保障；以激励、引导和教育为主要方法；以模拟公司或实训小组为主要形式；以完成课题和设计作品为工作重点；以促成同学自主、积极有序地参与实训为最高境界的一个完整体系。总之，校内课题实训是学校重点建设的营销策划课程教学改革整体链条中的重要一环，通过这个环节，可以引发学生对市场的关注，提高学生对营销策划的兴趣，调动起学生主动参与课题实训的热情，借以带动康复医学论文整体教学免费农业论文水平的提升，为培养更多的实用人才奠定基础。
作者：刘宝金 王琛 单位：辽宁财贸学院
