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大学生水资源利用问题分析

1保护水资源,节约用水的必要性

我国水资源总量虽然较为丰富,但我国一直是位居世界第一的人口大国,所以我国的水资源人均占有率很低,已被列为贫水国之一,所以节约用水、保护水资源具有十分重要的现实意义。首先,节水可以明显地减少用水量,保证水资源的持续利用;其次,节水还可以节省水系统的运行和维护费用,同时还可以降低水厂建设投资费用;另外,节水可以减少汗水处理建筑物扩建,有利于挖掘现有系统的潜力,从而节约相应的建设资金和运行维护费用;长期节水可以极大程度地减少水资源的消耗量,增强抗旱能力,短期节水措施也会起到提高干旱预防能力的作用;节水还具有一定的社会意义,通过调整地区间的用水差异,避免出现与之相关的不必要的社会问题;除此之外,节约用水还具有明显的环境效益,对于减少地下水污染、维护河流生态平衡、避免地下水过度开采等方面都具有一定的积极作用。

2大学生水资源利用现状

问卷调查结果显示,我国大学生的节水意识仍然比较薄弱,他们在日常生活还存在一些不良的用水习惯,对于洗衣服、洗漱没有时间观念,在使用水时也不会选择节水方式,由于用水的不合理,给水资源造成了极大的浪费,有些同学在用水后还会忘记关闭水龙头,而有些同学虽然关闭水龙头也不去检查水龙头是否拧紧,大多数同学都采用直接冲水试,认为这样更方便,对于饮用水的浪费现象也比较严重。学校对于节水问题不够重视,节水工作开展不能落实到位,起不到应有的教育作用,再加上高校不重视对给水系统的维修和更新,管网设施明显老化,甚至出现严重的地下渗漏现象,这也是对资源的一种不必要的浪费。

3大学生节水措施分析

3.1增强学校领导对节水工作的重视度

要想提高大学生对水资源的利用率,首先要营造提高学校领导对节水工作的重视,营造一个良好的节水氛围,可以通过完善学校供水设施为学生提供节水条件,如安装感应水龙头等,另外学校还要注意对水系统进行定期地检查,对于陈旧的设施和老的零件要进行及时的更换,发现破损的部件要极时进行维修,利用水平衡测试结果调整供水管网的供水能力,使其符合使用要求,并达到节水的目的,以避免造成水资源的浪费。学校要加大用水管理力度,相应的管理部门可以根据本校学生用水的实际情况制定科学、合理的管理方案,可以对学生实行“用水限量制”,合理地安装节水阀门,通过制度约束学生在生活区的月用水量,这样还有利于培养学生的自觉节水意识,使学生能够在生活中时刻约束自己的行为,并能够相互督促,珍视生活中的每一滴水。

3.2加大节水宣传力度,提高大学生的节水意识

学校要建立专门的节水部门对节水工作进行落实,要加大节水观念的宣传力度,充分利用网络、广播等高校现有的资源,通过多渠道、多样化的形式进行节水宣传,也可以安排专门的人员在学校的宿舍、食堂、教育、浴室、活动区等公共场所分发节水宣传手册,对大学生进行节水教育,不断提高大学生的节水意识,为学生营造一个良好的节水大环境,形成良好的节水风气。加强对学生进行水循环利用方面的教育,让大学生了解到节水和提高水资源利用率的重要性,了解在学习和生活中如何做到节水,通过水的循环利用提高水资源的利用率减少水资源的浪费,比如:洗脸、洗衣服水不要及时倒掉,还可以用来拖地、冲厕所;饮用水剩下了也不要倒掉,还用来洗脸,也可以在宿舍里常备水桶收集不喝的饮用水,集中起来洗衣服;在用水时要时刻留意水龙头是否拧紧关严。这样可以达到很好的节水效果,并有效地提高了水资源的利用率。

3.3建立完善的节水制度

为了支持节水工作的顺利运行发,节水部门要不断建立和完善相关的节水制度,并安排专门工作人员将节水工作落实到位,为了提高大学生自觉节水意识,还可以制度用水考核以及相关的奖惩制度,可以直接将给水系统引入到学生宿舍,即方便大学生用水,又方便用水管理,宿舍间可以通过进行用水指标分析,进行节水评比,对于节水成绩突出的宿舍还可以给予一定的奖励,对于严重的浪费行为和超量行为要给予一定的警告和惩罚。随着科技的不断发展,学校可以将节水工作网络化、立体化,从而提高节水工作的效率,以取得更好的节水效果。

3.4在学习中渗透节水教育

高校是大学生学习、生活的主要场所,除了要在生活中加强节水工作的开展力度,还可以在课堂教育中渗透节水教育,将节水意识和水资源利用知识引入到课堂教学之中,甚至可以有针对性地在公共场所开展多样化的节水活动,提高大学生的自觉节水意识,让大学生掌握更多的节水方法,在生活中能够自觉地约束自己的行为,企业经济期刊并鼓励学生研究节水的方法和窍门,对于好的节水建议学校可以采纳并给予一定的支持和鼓励。

作者:孙钰峰 单位:河海大学大禹学院


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