一、用制度说话，规范办学行为
健全管理制度，规范办学行为，这是任何一个学校都应该遵循的首要原则。而农村小学很容易陷入的一个误区就是忽视制度管理的必要性和合理性。制度是无言的公理，依章办事是公平的基础，而公平对于一个集体来说，是其运行的润滑剂。在处理各项事宜时，只有依章办事，按照既定的规则，大家公认的准则来处理，才会有公信度和执行力。假如我们没有在开学之初就制订好教师考勤制度，当一个职工无辜缺勤后，我们该怎么办、怎么定论，怎么处理？如果单凭校长个人意愿做出处理还是集体讨论解决方案是难以服人的，因为尽管人家错了，却也不是任由随意“了结”的呀。但是如果我们老早就制订了相应的制度，并集体通过，事发后咱们按制度处理，那他就没抱怨的，因为自己错在那了，你还能怨天尤人吗？学期初，我们就集体讨论制定了符合学校实际、切实可行的规章制度，比如，考勤制度、奖罚条例、精细化管理条例、安全制度、各类责任书以及各项发展规划等，尽量做到各项工作都有章可依，有理可循，细化制度，规范管理行为。
二、就事论事，该翻脸时须翻脸
不管是一个家庭还是一个学校，都需要一个唱红脸的人。如果说小学校长手中也有权力的话，我觉得上级赋予我们的是监督权和督导权。如果教职工在工作上有什么失误和懈怠，作为校长，我们只是一味地包容或因为怕得罪人而置之不理，必将导致严重的后果，我们不但成不了一名合格的校长，就连“好人”也做不成，因为一个是非不分、主持不了公平正义的人，怎么会成为同事心目中的好校长？我的原则是：一个人需要宽容心，但一个当家人对于有碍集体利益的错误必须做到零容忍。当然，在一个十余人的集体中，大家朝夕相处，低头不见抬头见，你若动辄雷霆大发，苛刻指责，那我们非但不能解决问题，反倒会激化矛盾，为管理工作埋下严重的隐患。我的原则是：就事论事，开诚布公地说问题，我们对事不对人，如果有人真错了，大家都能诚恳地接受我的指正，并及时改正，久而久之，就形成了一种有错必究，知错能改，既往不咎的良好氛围！
三、把自己打造成一面旗帜，让大家做自己的旗手
中国人笃信以德服人，以理服人的人生信条，我认为这对于一名农村小学校长来说更是铁道理。要当好十几个人的家长，要提高自己的威信和信任度，唯一的出路就是把自己打造成一面旗帜，一面大家愿意扛起的旗帜。每一天，我都力争做到比别人早一点，勤快一点，细心一点，付出的多一点。负责学校工作以来，没有一个同事因为工作顶撞过我，也没有在任何一件事上，大家给我撂挑子，只要是工作需要的，大家都能及时用心地去完成。总而言之，农村小学校长的管理工作平凡而特殊，简单又复杂，但不管怎样，只要我们对自己有一个准确的定位，把学校当做自己的家，公平地处理问题，真诚地和大家交往，不管结果如何，至少我们可以坦荡地说：我是一名农村小学校长！
作者：谢刚
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