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中职素描教学论文

一、掌握正确的学习方法

要想画出一幅优秀的素描图,光勤奋的练习是不够的,还要掌握正确的学习方法,这样学习的效率才能事半功倍。绘画中要运用的三大身体要素就是手、眼和脑,画素描单靠用眼睛观察,用手画只能画出事物的外表,它所表达出的情感是无法呈现出来的,所以三大身体要素中脑的训练更为重要。手部训练是为了掌握优秀的绘画技巧,眼部训练是为了精确地将入眼所及的事物画入图纸中,而脑部训练则是更深刻地理解事物所表达的意义。如果手和眼代表的是绘画的理性的话,脑代表的就是感性,那么只有理性与感性相结合,做到心中有数,经过缜密的分析概括,将入目可及的事物通过心中所想用手画出来,才能作出优秀的画作。所以,要懂得思先于行的道理,只有掌握正确的学习方法,才能少走弯路,快速地找到训练技巧。

二、注重多种素描绘画方式相结合

一听到素描二字,大家心中大多只会想到“写生”这一词,但在素描教学中,写生训练只占一部分,速写、默写和临摹等也占有一席之地,各有各的用处。中职学生学习素描最先开始学习的就是临摹,临摹可以快速地锻炼基础绘画技巧。在临摹的过程中可以学习他人的技巧,意识到自身作品中的不足,对比印证,解决自己在绘画中产生的问题。速写是锻炼自身绘画风格的最佳途径,速度快、数量多是速写的特点,在速写中能领略到不同画作的风格,从而找到适合自己的一条路。默写与速写和临摹大有不同,默写是通过眼睛观察将事物刻画在脑海中,再进行绘画,它的优点则是能快速地锻炼学生的观察力和记忆力,适时地发展自身的想象力,画出独具一格的画作。

三、培养学生的创新精神

对于刚入门的中职学生来说,素描仅仅意味着对照事物进行模仿复制,但复制出来的作品能超过前人吗?答案是显而易见的。要想超越前人,就要具备创新精神,“取其精华,推陈出新”说的正是素描教学的特点,从前人的画作中找出适合自己的精华之处,吸收其中所蕴含的方法技巧,印证自身的缺点,摒弃糟粕,创造出新的作品,这样才不至于没有自己的绘画特色。素描虽然大多以“复制”为主,但绘画本身最注重的就是创新,所以,要极力改变学生对素描的误解,培养学生对素描的创新精神,结合自身的特色形成独特的绘画风格。

四、引导学生掌握正确的观察方法

不仅是作为中职院校的素描初学者,所有的初学者都会出现素描绘画对象不准确、画面整体效果不高的现象。所以在教学活动中教师应注重训练学生的观察力,总结出适合锻炼学生观察力的方法,通过观察发现事物的结构,结构所形成的美感,在思考的过程中反复训练,不断观察寻找其中欠缺的美。单凭学生反复训练是不够的,教师也要与学生一同训练,在共同作画的过程中发现学生的问题,找出解决方法,同时发现自己在教学中的不足加以改正,真正做到教学合一。素描教学作为美术的基础教学,从一开始就要让学生培养艺术精神,绘画技术考验的仅仅是一个人的绘画功底是否扎实,而真正能让人感觉是艺术作品的往往是内在因素,也就是精神层面的感染力。所以,素描教学的方法不能停留于单纯的技术教学,要开拓创新,能表达出自己内心的世界才是真正的艺术作品,素描教学才有其真正的意义。

作者:王彬妮 单位:湖南省常德市安乡县职业中专学校


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