一、目前我校开展生命教育研究与实践的基本内容与方法
生命教育是关于人的生活、生命与人生问题的教育，其目的是帮助受教育者认识生命的意义、价值，正确看待生与死的关系，树立正确的生命观。我校对生命教育的研究与实践是要探索出一条针对性强，效果突出的中职学校生命教育的新途径，构建出生命教育理论教学与实践活动教育密切结合的新模式，为丰富中职学校德育内容与形式，全面提高中职学生综合素质走出一条具有鲜明时代特色的路子。让教育者和受教育者都能够正确认识并理解生命的内涵，热爱生命、珍爱生命、彰显生命的价值与意义。我校生命教育正在沿着教育者和受教育者两条线展开，重点是对学生实施生命教育的研究和探索，其研究的目标主要有三个方面：一是研究学校生命教育的途径和方法，逐步完善教育的方法和途径，使生命教育工作成为学校规范化、制度化的常态工作。二是通过多种形式的教育实践活动，唤醒学生的“生命”意识并养成良好的行为、生活习惯。三是构建一支具有较强的生命教育能力和较高水平的师资队伍。我校生命教育研究与实践的内容包括三个方面。1.生命教育的理论性研究主要有生命意识、生命质量、生命价值、珍爱生命等理论性内容，具体是研究具有中职学校特色的生命教育校本教材，即《中职学校生命教育实用教程》。本教程由理论教育和实践教育两大模块构成，理论部分主要包括：生命意识、生命过程、生命质量、生命价值、珍爱生命等；实践部分主要是通过一系列讲座，让学生了解吸烟、酗酒、毒品等的危害，以及维护生命健康与安全的措施。同时紧扣讲座内容展开社会参观、访谈、主题班会、演讲与辩论等社会与校园实践活动。2.生命教育工作者队伍建设研究一是提升生命教育工作者自身综合素质，以培养“师德”为核心、提高“师智、师能”水平，提升职业教育愉悦感和幸福感。二是牢固树立以学生为本的教育理念，研究如何形成尊重学生人格与尊严，呵护学生情感的教育风格；创新充满人性化的学生管理制度。目前我校开展生命教育的主要方法可以概括为“三个密切结合”和主题模块化教育模式。“三个密切结合”即在生命教育的研究和实践的全过程中采用理论教学与实践活动密切结合，教师、班主任和教育行政后勤管理人员的密切结合，学校教育与社会教育的密切结合。主题模块化教育模式即针对中职学生最需要的生命教育缺失的实际情况，初步确立七个主题的专题讲座，同时以主题内容为核心和教育目标，设计系列的实践教育活动方案，从而形成一个既相对独立又相互呼应的立体式教育模块。
二、我校目前生命教育研究与探索的实施情况及其初步成效
我校的生命教育正在按照课题研究方案顺利实施，目前正处在研究与实践的第一阶段即试点阶段，学校选择了模具1101班和汽修1101班作为生命教育的试点班，现主要开展了以下几个方面的工作。一是开展生命教育的学习与培训。课题组根据我国生命教育还不系统、不规范的实际情况，大量查阅国内外相关研究资料，搜集已取得的相关研究成果，组织教育教学骨干队伍认真学习，举办了两期研讨班，统一认识，理清思路，完善实施方案，提高了生命教育队伍的整体素质。课题组将以学期为单位举行阶段性总结、研讨学习班，以逐步提高研究水平和教育教学的实践能力。二是研究展开了中职学校生命教育校本教材开发工作。课题组经过集体研讨，制定了《中职学校生命教育实用教程》编写大纲。教材分为理论教育和实践教育两大模块，根据中职学生的实际情况，确定实践教育模块为重点教育内容。实践教育模块将由教育专题、实践教育活动方案、阅读材料、案例分析和认识与思考等内容构成，并配备相应的电子文档，以形成针对性强、操作性好的生命教育校本教材。三是启动了实践教育模块的研发与实施。校本教材确定的生命教育七大主题讲座文稿（含电子文档），经过多次集体讨论修改，已基本完成并实施了三次主题讲座，按照实践教育模块化的要求，制定并实施了实践教育活动实施方案。如实施《吸烟有害健康》的教育主题，教师在讲座的过程中采用了课堂调查法，得知两个班98名学生（90名男生）有90%的学生吸烟，且有2名女生吸烟，50%的男生吸烟有瘾。笔者作为主讲老师，对这个结果感到震惊。而学生对吸烟的危害却知之甚少，基本上处于无所谓状况。教师利用课件充分展示了吸烟的危害性，大量生动直观的照片与案例极大地震撼了学生，讲座结束后，教师再做了一个调查，所有吸烟的学生均表示要逐步戒烟，有10名学生表示在本学期戒烟并上台签名，愿意接受老师和同学们的监督，这个结果让教育者感到欣慰。讲座结束后，围绕这个教育主题，教师和班主任共同召开了《让烟草不再毒害我们》的主题班会，组织学生开展了网上搜集“吸烟危害生命健康”的竞赛有奖活动，开展了一封吸烟危害健康的家信活动，聘请医院专家来校进行面对面沟通教育，通过丰富多彩的实践教育活动来巩固和扩大教育效果。通过生命教育研究与实践的初步尝试，笔者深刻地体会到中职学校开展生命教育不仅非常需要，而且迫切需要。如果我们坚持不懈的研究实践，努力探索，相信一定能为中职学校的德育和毕业医学论文素质教育开辟一条崭新的路子。
作者：王建国
