１引言
在素质教育环境下，我国对于学生的综合素质培养也具有了新的目标与高度的重视。在中学美术教学过程中，通过对现代绘画艺术的教学，往往能够更好的对学生的绘画能力以及艺术水平进行提升。为了能够获得更好的教学以及艺术培养效果，就需要教师能够将现代绘画艺术的创新意识融入到美术教学当中。
２现代绘画艺术创新意识概述
２．１艺术概述：现代绘画艺术，就是在现代艺术氛围下所产生的绘画作品，同传统绘画方式相比，其同我们的日常生活具有着更为密切的联系。在长时间的历史发展以及同西方思想的碰撞下，绘画艺术本身往往具有了更为独特的味道，不同时期的作品，其所体现的内容以及风格也往往会具有较大的差异。
２．２艺术特征：目前，现代绘画艺术所具有最为明显的特征就是其具有着非常独特的创作理念以及艺术精神，不仅同传统艺术方式具有较大的差异，同时也体现出了艺术家对于美术艺术所具有的创作态度。而从现代、传统绘画艺术间所存在的差异看来。现代绘画对以往单纯对物体本身的绘画描写产生了一定的忽略，而更加强调通过绘画艺术为人们视觉层面带来的感受。在这种绘画理念下，由于绘画作品所具有的美感以及抽象特征，不同的人们在面对绘画作品时也往往会获得不同的感受。
２．３创新艺术：在我们对现代绘画艺术进行研究时，都会在作品表面欣赏的同时对该作品背后所具有的创新遗属进行关注。对于一个具有鉴赏能力的人来说，其都会从艺术作品中对作者所具有的独特创新艺术进行体会，在该种艺术风格的烘托下，则能够在对艺术表现力提升的同时对作者的创新艺术进行传达。尤其是对于绘画艺术来说，其同生活间密切的联系也会使艺术家通过更为激烈的手段对作品的独立性进行强调。
３融入现代绘画艺术创新意识的方式
在实际教学过程中，虽然很多教师都能够对创新艺术的重要性具有了解，但在实际教学中，对学生在鉴赏以及创新能力进行培养时也并非是在短期内能够完成的。从教学策略看来，现代绘画艺术创新艺术同美术教学需要一个长时间的融合过程。在教师实际教学过程中，可能有的学生由于在领悟能力方面存在的差异而产生不同的接受效果，对此，就需要教师能够以循序渐进的方式对学生的艺术创新意识进行培养，在不断的鼓励、启发过程中使学生在感受作品细节的基础上更好的提升艺术水平。
３．１内涵分析：通过对现代绘画艺术作品的分析可以里可以发现，很多艺术家一生都在不断的对艺术作品进行创新，从其作品中，则能够对艺术家创作风格以及理念的变化进行了解。而同普通画家相比，创新可以说是艺术家非常显著的一项特征。对于现代绘画艺术来说，其是来自生活、高于生活的一项艺术，且很多新理念都是艺术家在生活、创作中同其他理念碰撞、融合产生的。在艺术家的手中，其则能够将自身的创新思维良好的传达到作品之中。对此，在教师教学活动开展时，则需要积极对学生艺术作品创新的领悟能力进行激发，鼓励学生在对作品创作时，能够将属于自身的特点以及内容融入到作品中，以此逐渐形成属于自己的独特风格。同时，教师也需要做好补充，即独立的风格同学术技能基础所具有的紧密联系，以此更好的促进学生获得基础绘画水平以及创新能力的共同进步。
３．２循序渐进：在实际开展中学美术教学的过程中，经常会出现实际教学同艺术目标间产生偏离的情况。对于现代绘画来说，其同生活间往往具有着十分密切的联系，而艺术家在对作品进行创作时，也经常对艺术创作的独立性进行强调。对此，在其作品中，我们经常可以发现远离社会空间的情况。根据此种特点，教师在实际开展美术教学时就需要能够对现代美术这种景象特征的追求意识进行积极的把握，在对这种似是而非创新理念进行良好提炼的基础上使学生由此获得艺术创作的启示。从某种程度上而言，意识可以说是现今中学美术教学中非常重要的一项内容，不仅对于教师自身技能的提升是一种促进，对于学生艺术能力的培养也具有十分积极的作用，能够在对现代美术教学培养方向进行转变的同时更好的提升学生艺术素养。
４结束语
在上文中，我们对中学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识的方式进行了一定的研究。在实际教学中，需要教师能够充分联系学生实际，以良好方式的应用不断提升学生的艺术水平以及创新意识。
作者：雷通 单位：吉林省吉林市
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