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小学教育教学管理综述

摘要:学校教学质量是和学校管理是否得当密切相关的,只有懂得管理,充分发挥学校教职员工的积极性,促使教育教学质量的上升。因此,以人为本,民主、科学管理学校,构建和谐校园,以促使教育教学质量的提高,让学生得到全面健康发展。

关键词:小学教育;教学;管理

中图分类号:G62 文献标志码:A 文章编号:2095-6401(2016)05-0197-01

学校管理的前提和保证是教学管理,学校的中心工作是教育教学工作。学校管理到位与否,提高教育教学管理水平是关键。学校教学管理是一个复杂和繁琐的工作,在这篇文章中,笔者提出了一些看法,与大家一起交流。

一、构建和谐的领导团队,加强教师管理的意识

学校领导团队和谐工作,关键在于信任,应依靠集体的力量,搞好学校各项工作,特别是教育教学工作。很多人认为,教学质量是学校管理者的事,与其他教师无关。而教师的工作不仅仅只是教书那么简单,教学管理其实也是工作的一个重要方面,尤其是对学生各方面的管理,教师起着重要作用。教师其实直接参与着学校的教学管理,通过授课,作业的布置指导、检查,课后反思,测试学生学习情况等教学活动,笔者真正体会到教师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人,也是教育教学过程的管理者和执行者。只有上下一心,激发班子成员和教师的责任心,使学校管理形成一种各司其职、积极合作的局面,学校各项工作才能有条不紊地开展。

二、加强教师道德建设,全员参与教学管理

师德师风建设直接关系到学校的形象和学习氛围,师德师风不好,何谈教学质量。所以,我们要学习《中小学教师的教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》。只有将规范内化为道德要求的教师,才能全员参与学校管理,促进教学质量的提高。外国成功的现代教学管理经验告诉我们,必须组织、动员学校所有成员、学生家长及其他参与教学管理的人员。因此,加强教师道德建设,全员参与教学管理,才能保证教育教学质量迈上新的台阶。

三、良好学习氛围的创建

提高教学质量的一个必要条件就是良好的教学环境和学习氛围的创建。其中包括工作条件,教学用具、设备等因素。要使以上因素能良好运行,就要结合实际的教学现状和学校教学管理人员来创建。首先,应该争取资金,吸收、关注社会各种力量,为教职工构建一个舒适的环境;其次,发挥教学用具、设备的辅助功能是提高教学效果必不可少的条件,应该根据教学的需要而不失时机地改善设备条件;再次,学生学习生活受班级环境的影响很大,学校领导和教师要结合学生实际,在教室的布局,课堂纪律,课堂管理的形成方面不断创新。

四、激励教师进步,严格教学全过程

教师是具有很高的文化素质的社会群体,要学习进步,及时有效的引导激励是引导教师朝着有利于学生培养和学校发展的方向发展的最佳手段,经常受到激励的教师才能把激励成果与学生分享,使学校教育形成良性循环。而教学质量是在整个教学全过程中创造出来的,若干个细小的环节构成了教学的全过程。教学的管理只有把握好教学的若干个细小环节,才能抓好教学质量的管理。所以,我们应该把重点工作放在从检查教学质量转移到教学管理的若干个细小环节的形成全过程上。特别是教师要加强备课、上课、指导、作业布置、作业批改、课后反思等方面的质量。现阶段,学校教学管理,对学生的家庭作业和课外活动的管理还很不到位。没有统一规定学生家庭作业的时间,各任课教师缺乏协调作业的布置,学生家庭作业负担较重,一些农村学校课外活动开展不起来,或只安排不实行,只应付检查流于形式。因此,我们必须宏观调控学生的家庭作业布置情况,协调各任课教师作业的布置,帮助教师提高作业的质量。加强课外活动的组织、指导和检查,使课外活动健康、有序地开展。

五、完善制度建设、改革用人机制

学校要建立和完善教师管理制度并严格实施,我们教师的工作以教学为主,教学中,教师处于主导地位,教学质量高低的影响归根结底来源于他们,为了高质量、高效率的完成教育教学任务,学校必须不断加强教师的流动,把优秀人才引进来,把不求上进的人员淘汰。在用人方面,学校要扩大视野,拓宽渠道,公平、平等竞争,走“教师专职化、学科专业化”的道路。教师要加强自身素质的提高,通过培训、继续教育的方式促进教师的业务提升。因此,我们必须加强对教师培训和深造进修学习工作的管理,把老师的走出去学习和学校校本培训结合起来共同提高。教育行政部门要建立各种培训、继续教育学习渠道,从多方面学习着手加强教师自身素质的提高,并从制度上予以强有力的保证。综上所述,教学质量是学校教育的生命,而管理是否成功直接影响着教学质量的提高,科学、规范的管理除了一套完善的制度外,我们更应该注重以人为本的管理方法,我们的管理在寻求工作认真踏实的基础上,达到知识的创新,让教师愉快地工作、学习和生活,尊重、信任每一位教职员工,放手发挥教师的创新才能,教师的自我管理意识和岗位职能才能有所转变,达到管理的目的。通过大家的共同努力,学校的教育教学质量会有明显提高。

作者:何涛荣 单位:甘肃省甘南州临潭县羊沙中心小学


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