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如何提高农村初中生语文自主学习能力

一、农村初中语文课堂教学现状

针对农村初中语文课堂教学现状的研究发现,目前农村初中课堂仍然采取传统教学方式,学生多是被动教学,教学效果不明显。在课堂中,学生大多采取听讲的方式,教师由于教学任务繁重,大多将教学内容灌输给学生,没有真正考虑到学生是否真的理解和接受。这样的教学模式,使农村初中语文课堂改革进度滞后,改革的效果不明显。

1.教学内容繁重,备课时间不足在农村初中,教师配备不足,很多农村初中教师常常担任多门课程的代课老师,教师的教学任务较重,因此导致备课时间不足。教师没有充分的时间准备教学内容,这会导致在课堂中实践活动缺乏,教师将教案强行灌输给学生。在这样的背景下,学生的学习兴趣不断减少,思维模式较为呆板。没有了学习兴趣就降低了自主学习的能力,学习的学习成绩不理想,教学成果也不明显。

2.父母观念陈旧,生活压力较大我国农村范围较广,很多农村中学地处偏远,学生家长受教育程度低,对孩子的语文学习不够重视。一些家庭经济条件较差,无力承担学生的上学费用。而语文学习不但需要简单的课本阅读,还需要课外阅读,而偏远农村家庭较为贫困,无力承担这样的额外支出,父母也没有认识到语文学习的重要性,进而对学生的学习观念也产生一定的影响。

3.学校设施条件不能满足教学需求对于农村初中,中考升学率是十分重要的影响因素,学校对教师的要求多是应试分数达标。笔者调查中发现,实际学校没有配备图书馆,学生几乎没有去校图书馆借书的机会,学生的阅读任务基本靠完成课外练习为主,教师的教学是以教学参考为主。这导致学生的阅读范围较窄,语文学习时间较短,逐渐失去了语文学习兴趣,在学习任务较重的前提下没有精力进行自主学习。

二、如何提高农村初中生语文自主学习能力

1.教师引导,改变观念很多学生认为语文学习是一个持之以恒的过程,基础十分重要。因为小学语文不好,从而有自卑心理,认为初中再去提高语文成绩根本不可能。同时,语文由于特殊的知识结构,想要在短时间内提高成绩十分困难,许多学生在升学压力的要求下,会选择放弃语文学习,转而学习其他科目,想要得到学习成绩的快速提高。这样错误的学习观念,直接影响了语文学习的兴趣,没有了学习自主性,语文成绩一落千丈。学生缺乏自主学习的能力主要是学习观念有误,教师在教学时应该从刚入学纠正学生错误的观念,让学生认识到初中语文学习好坏与小学并无过多的联系。小学语文成绩较差不代表初中语文成绩好坏,虽然初中语文较小学语文内容更为复杂,难度加大,但只要能够在刚接触初中语文时打好基础,一样可以取得优异的成绩。同时,语文是一门与生活关联十分密切的科目,要充分让学生认识到学习语文的重要性,认识到语文学习对生活有着十分重要的作用。一旦学生能够认识到初中语文学习的关键之处,就能够激发自己的潜能,对语文学习产生主观能动性。

2.布置自主学习任务,培养自主学习能力农村初中的教师由于教学科目繁杂,教学任务艰巨,所以语文课堂教学内容较多,所以很多教师采取“满堂灌”的教学方式,这种方式极大打击了学生学习初中语文的兴趣。结合农村初中语文教学现状,教师可以在教学时布置适当的预习任务,然后在次日课堂上花费五分钟左右的时间来检查完成情况,并进行讲解分析,对完成情况较好的同学给予表扬,对偷懒的学生采取适当批评教育就能达到很好的效果。例如:在《人民英雄永垂不朽》的课文预习中,教师可以布置以下任务:(1)文章标题下的副题有什么作用?(2)如果你现在是一名小导游,请为游客介绍人民英雄纪念碑的故事。这两个简单的简单的小问题直接点明这篇课文的中心思想,学生只有充分预习后才能完成,很好的检查了学生的预习情况,也培养了学生自主学习的能力。

3.完善基础设施,培养阅读能力农村涵盖的地域广泛,很多农村中学的教学环境较差,但较多中学都能做到多媒体教学。语文课堂虽无法做到直接接触生活,但是可以通过多媒体的形式在课堂中展示给学生看,让学生认识到初中语文与生活的联系,从而对初中语文产生学习兴趣。兴趣是最好的老师,一旦学生产生了学习兴趣,教学就会变得轻松起来,学生也会主动学习,达到学习效果。例如:在《济南的冬天》这篇课文的学习中,教师可以在幻灯片中展示一些雪景,与课文内容结合进行讲解,会让学生觉得身临其境,被课文中的内容所吸引,产生学习兴趣。很多农村初中学校的图书馆配备不够完善,教师可以组织班级同学自己开办教室图书角的活动,让学生增大课外阅读量,对语文学习产生兴趣,让学生自发自主的学习语文,达到拓宽学生知识面,培养自主阅读的能力。

三、结语

学习是学生终身受益的事情,也是学生自发主动的行为,教师只有不断努力让学生主动的学习,才可以说是真正的进步。农村初中语文教学仍然有许多需要改革和进步的地方,教师应该结合实际教学情况进行分析,不断创新教学方式,接受新的教学理念。同时,要因材施教,鼓励学生自主学习,引导他们进行探索求知,让学生对初中语文学习产生浓厚的兴趣,进一步提高自主学习能力。

作者:严静 单位:江苏省宝应县望直港镇中心初级中学


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