模型是产品设计中很重要的表达方式，它可以使设计创意从二维的草图过渡到三维实物，使观众直观感受设计者的设计意图，而设计者则可以在各种反馈意见中修改不合理的部分，完善相关细节，使模型更适合未来的开发和生产。模型可以分为草模和展示模型两种。草模是指创作者根据前期的设计草图和相关三视图，利用石膏、发泡塑料、油泥、陶泥等材料进行的立体塑造。它在造型方面有着重要的意义，创作者可以在此阶段修正设计草图的不合理性，加强细节表达。草模阶段用到的材料容易造型，工艺相对简单，但后期处理效果单一，不能很好表达某些材质感。比如说用石膏制作一个酒瓶造型，表达不出玻璃瓶材质的透亮，于是催生出展示模型；展示模型是指创作者在草模基础上，利用热加工工艺将ABS塑料等热压到模型上，或者通过玻璃钢翻制，制作出空壳模型，粘合、平整表面后，通过喷涂、贴涂等方式逼真表现产品质感，因而具有良好的展示性。手工模型制作中存在的一些不足：
1.整个模型制作过程花费时间较长
尤其是模型形体的造型与表面平整处理，中途出现失败环节，容易导致制作者丧失制作兴趣。比如说石膏模型，它一般采取削减的方法来造型，为了避免大面积削减造成不可挽回的错误，只能通过少量多次的方法，并且在制作中还需频繁借助工具测量数据，校验模型的对称面等。在细节处理部分更是繁琐，如果遇到中途不小心削切过度，很难修补的情况，制作者很难做到重头开始。纵然油泥模型属于加法造型，遇到错误，可以修补，但反复修补推敲必然耗时耗力；模型表面平整处理阶段不但费时，并且还需要足够的耐心，比如说，修补模型缺陷的时候，一般用原子灰来找平，如果没有耐心，一次性施放很厚的原子灰层，会把模型的细节毁掉，并会给打磨增加更多工作量。如果额外制作展示模型，耗时更久，这也是三维打印技术得以发展的原因之一。
2.模型制作偏重主体制作，表面效果处理比较单一，质感表达相对较弱
无论是教学还是实际工作中，模型最终效果是花费时间和精力追求的目标，如果最终的效果不理想，不仅打击制作者的信心，辛苦制作的模型也会被当作垃圾来处理。目前最多的表面处理方式是喷涂和涂饰，一般的做法是，用腻子或原子灰把模型上的缺陷修补好，并打磨光滑，如果有条件的话可以涂刷一层树脂胶溶液或白乳胶，再喷涂或涂饰颜料或油漆，最后在外面刷一层透明清漆，很难模拟各式各样的材质。
3.模型制作应该涉及到产品的形态、结构、功能、色彩各个方面。
目前的模型基本有个共同特点，即形态和色彩方面发展相对成熟，结构和功能涉及较少，很少应用技术手段。究其原因还是手工模型制造教学系统不完整，很多纯手工无法完成的部分只能被抽象处理，或者纯人工加工费时、成本高的部分只能被简化处理。以产品设计中汽车模型制作为例，一般车身造型完成后，玻璃窗的处理依靠不透明胶条或者黑色喷漆来遮挡车体无内部机构的缺陷，车门、车轮、车灯很少有其功能的表达，很多学生想在自己的模型中加入动力装置、模拟性灯光等，但苦于技术与材料的约束，和商品车模相比，自己制作的模型体验性不足，在制作中总会有少许的遗憾。虽然目前的技术已经能够很好表达设计意图，但源于这些不足，不能放大模型在产品设计中的光彩；商品模型有成熟的生产线，却不能应对单个制作的教学模模式。如何切实可行提高手工模型制作效率和效果，是教师和学生都迫切想解决的难题。
提高模型制作效率依然是加强机械化和手工相结合，对比较费时、手工不好完成的部分研发微型半机械用具和卫生、经济、易造型的材料。比如说，蜡是一种较卫生、也好造型的材料，应该将蜡模熔注（铸）成型技术应用扩大化，生产一批蜡模手工制作，熔注（铸）机械完成的模型机；再比如说，发泡塑料比油泥和石膏卫生，质轻易加工是优点，柔软难塑型是其缺点，所以,传统的做法是在发泡材大形基础上施加油泥、雕塑泥等，再进行打磨光滑处理。如果能研发一种添加剂能使发泡材大形固化，增加强度和硬度，直接在其表面进行打磨光滑，能极大提高模型制作效率。
其次，针对表面处理效果单一的现状，各种质感表达技术被迫切需要。喷漆和涂饰目前应用最广，丝印、电镀、镭雕、阳极氧化、拉丝等工艺在纯手工制作中不常见，贴纸也是一种常见的处理方式。比如说油泥模型贴纸是一种不错的质感仿真材料，它的延展性极好，可以很好贴合大曲面，又不毁坏油泥本身，如果这种材料能够在模型上形成像3DXMax等软件做出来的UV贴图，然后在Photoshop中绘制，经过特殊打印就能够实现无缝材质贴合。
最后，引入技术元素，提高模型的展示效果。技术的元素引入最切合实际的做法是手板模型制作公司向学校生产、提供模型用的仿真配件，通过教师示范、演示不常见的表面处理方法，教授学生一些简单的机械结构与制作技巧，引导学生利用废旧产品解决自己模型中需要的一些技术装置与配件。有人说，模型制作不需要太过精细与逼真，能够很好表达设计意图就是好模型。但毕竟设计应该大于制作，作为专门的模型制作课程，提供给学生更全面的技术与材料，不是更能让学生自由甄选，实现自己专属的模型风格么？从宏观角度说，产品设计一直被强调是一门边缘性学科，需要做到技术与艺术的相结合，形式为功能而服务，在微观层面上，如何实践？在模型制作课中，本文认为应该让学艺术的学生懂最基本的机械结构和一些技术手法，通过亲自动手加深对产品结构和功能的认识，避免学生做造型时只考虑形式，不考虑功能和结构。
作者：李小云 单位：山西农业大学 信息学院
