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小学学校管理规范化策略

摘要:小学教育是一个人的人生教育的基石,它对于孩子的未来发展之路起到至关重要的作用,在一定程度上决定着一个人未来的发展高度,从更广义的角度来看,小学教育对于整个中国教育具有重大作用,它影响着中国的整体教育水平。小学教育是如此重要,但是仍然有许多学校存在着管理方面的众多不足,小学学校管理规范化的问题和漏洞亟待解决,只有把这些基本问题解决好,小学生们的学习环境才能变得更加优化,学生们的全面发展才能得到有效的保障。

关键词:小学学校;管理;规范化;策略探析

随着时代的发展,中国的现代化建设脚步越来越快了,为了促使我国经济能够又好又快的发展,教育界应当为祖国输送大量的优异人才,因此,小学学校管理规范化势在必行。

一、当前小学学校管理中存在的弊端

1.小学学校的管理工作中缺乏合理完善的制度。通过相关的调研和分析,我们可以得知,大部分小学学校的管理制度并不完善,缺乏相关的约束制度和激励制度,学校管理层面不容乐观,从而使得许多学校管理者在相关职责之外进行活动,不能为教师们和学生们提供一个有利的教育环境和学习环境,这就在一定程度上影响了教师们的教学质量,也不利于学生们的全面发展,从而使学校的运转处于一个低效率的状态。

2.小学学校的管理工作大部分仍然是以管理学生为主。在小学学校的管理中,大部分的管理者们都是把学生放于首要地位,过分地注重于对学生们的管理,但是却忽略了对于教师们的管理,这种做法是不可取的。教师与学生是相互依存的,教师们为学生们传授学业,学生们把他们的的表现状况反馈给教师,从而指导教师你们改进他们的教学质量,从这个角度来看,教师的管理与学生的管理是具有同等地位的重要性的。

3.小学学校管理没有把建立良好的师生友谊置于重要地位。一日为师终身为父,教师们对于学生们而言具有极其重要的意义和作用,教师们可以说是学生们的另一个家长,所以,建立良好的师生关系有利于拉近教师与学生们之间的距离,让学生们能够与教师们进行疑难问题的交流,还能够让学生们体验到班级大家庭的温暖。但是,现阶段大部分学校管理者们没有意识到这个问题,仅仅是依靠教师们的自觉性来实现良好的师生关系,并没有采取相关的措施。

4.小学学校与外部社会沟通交流太少。大部分学校管理者们不注重与外部社会和外部教育环境的交流,从而不能及时更新教师们的教育理念,从而不利于推进素质化教育。

二、实现小学学校管理的规范化的主要途径

1.完善小学学校管理制度。制度是一切行动的准则,要想不断推进小学学校管理制度的规范化,就必须完善小学学校管理制度,从而才能督促小学教师们更热情的投入到教学事业中,全面提升小学生们的综合文化素质。

2.学校管理者们必须加强对于教师们的管理。教师教学态度的积极与否对于教学质量具有极其重要的作用,教师们的备课效果的好坏也影响着学生们的学习成绩,因此,我们必须把对于教师的管理放于一个重要的地位。

3.加强对于师生关系的关系,着力建设和谐的师生关系。随着教育改革的进行,教师与学生的关系已经发生了巨大的变化,由以前的教育过程完全由教师主导,变成了教师学生一起主导课堂,因此,师生关系必须要处理好,教师们要尽力把自己看做学生们的朋友,减少甚至是消除师生之间的隔阂,从而让学生们逐渐成为教师们的粉丝,营造良好的教学环境,使教学课堂更加活泼,从而提高课堂效率,让教师们能够更好地向学生们传播知识。

4.促进小学更加开放化,增加与外界的联系。小学是为国家培养人材的地方,是一个人的人生教育的起点,因此,小学中的教育理念必须是先进的,前沿的,必须要跟上时代的脚步,这就要求学校要尽可能多地与外部进行交流,包括其他学校,相关的社会组织,还有文化交流中心等等,学校可以定期派老师和学生到这些机构内部进行交流和学习,不但能够给老师以新的教学灵感,还能够让学生更好地接触社会,了解社会,增强实践能力。还有最重要的方面,这种交流能够及时引进先进的教学经验和办学理念,培养具有综合全面素质的学生。综上所述,小学学校的管理工作在小学教育中具有基础性全局性作用,做好小学学校的管理工作,不但能够提高教师们的教学水平和备课水平,提高教师们的教学热情,而且对于学生们的知识学习更具有至关重要的作用,只有把教育管理工作做好,才能够为我国的现代化建设输送更多的优异人才。我们必须不断努力,立足实践,勇于创新,不断提升小学学校的管理工作水平,为把学生们培养成为国家未来的接班人,为实现伟大的中国梦而努力奋斗。

参考文献:

[1]张国华.“以人为本”与小学学校管理[J].内蒙古教育,2012,24:22+52.

[2]陈贵安.提高小学学校管理质量的重要意义[J].时代教育,2013生态农业论文,12:239.

[3]周凯,周青.浅论小学学校管理中存在的问题[J].科学咨询(科技·管理),2014,11:42.

作者:罗健 单位:重庆市璧山区马坊小学校


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