一、礼貌待人教育
如今，有的人由于受到社会上不良风气的影响，喜欢给别人取绰号，嘲讽别人，故意讲一些伤害别人自尊心的话；有的人把病残人的生理缺陷拿来取笑；有的不懂礼让，见到老人长辈，旁若无人；有的甚至在公共场所，粗言秽语，不堪入耳。以上这些都说明要加强文明礼貌的教育。如，需要打扰一下别人时，说：“Excuseme.”或“MayIaskyouaquestion？”需要别人帮忙时，可以说：“Wouldyouhelpme，please？”当别人感谢你时，要说：“Notatall！”当你无意妨碍了别人或跟别人添麻烦时，要说：“Sorry！”早上、上午遇到同学、老师或长辈，要主动说：“Goodmorning！”下午遇到同学、老师或长辈，要主动说：“Goodafternoon！”傍晚散步遇到认识的人，要说：“Goodevening！”晚上遇到认识的人，要说：“Goodnight！”遇到外宾时，要主动打招呼：“Howdoyoudo？”不论何时，凡是认识的人，要说：“Howareyou？”或回答：“Fine，thankyou！”与别人见面时，说：“Hi！”或“Hello！”分手时，说：“Good-bye！”“Bye-bye！”“Bye！”“Seeyoulater！”“Seeyou！”“Seeyoutomorrow！”教师用这些文明礼貌用语来教育学生，学会尊重别人，以礼貌待人。这样不仅加强了人与人之间的文明交往，而且还促进了学生的文明礼貌教育，从小就养成礼貌待人的良好行为习惯。
二、遵守公德教育
随着新时代的不断变化，小学生与社会的接触日益广泛，参加社会活动的机会明显增多。在周末或节假日中，孩子们常随着父母去购物goshopping、去远足gohiking、野炊haveapicnic、爬山climbmountains、去旅游takeatrip。要教育孩子知道哪些是社会公德，了解社会公德的行为准则，并养成自觉遵守社会公德的行为习惯。教师可以结合认识颜色单词：red，yellow，green，认识交通工具单词：car，jeep，ship，plane时，补充介绍交通信号灯的作用和一些交通知识，教育学生要注意交通安全。过马路时，要互相关心和互相帮助，绝不能对别人的危险和发生的不幸视而不见。还要给孩子们补充讲一些怎样应对突发的交通事故常识：要保护好交通事故的现场，最重要的是抢救受伤人员的生命，要及时拨打“120”急救电话或“110”报警电话，力争在最短的时间内把受伤人员送到医院进行抢救，使其脱离生命危险。
三、孝敬父母教育
人人都有自己的父亲母亲，孝敬父母是中华民族的优良传统。现在大多数孩子都是独生子女，有的在家里是衣来伸手，饭来张口，事事都要父母去做；还有的同学在家里稍不顺意，就顶撞父母，并且大发脾气；有的在街上见到自己喜欢的东西，就要父母非买不可。这些行为习惯都是对父母不孝敬的表现。老师可以结合三年级下册UnitTwoB部分Let’ssing中的Ilovemyfamily这首歌，使学生懂得孝敬父母是自己的职责和义务。当父母生病时，特别需要孩子的关心和照料，这样不但可以减轻父母的痛苦，还能加深父母和孩子的亲情。让学生在家时时关心父母，在外处处帮助别人，从小就养成孝敬老人的良好行为习惯。
综上所述，英语教师只要注重和提炼教材中的品德教育内容，把热爱祖国、礼貌待人、遵守公德、孝敬父母、勤劳俭朴等品德教育和传授的文化知识结合起来，就能帮助孩子们树立起正确的世界观、人生观和价值观，培养其良好的行为规范和思想品德，使他们真正成为新世纪的高素质人才———社会主义的新型接班人。
作者：黄龙建 单位：重庆市大足区龙水镇第一小学
