本文作者：薛春荣；侯海虹；成功正常投稿发表论文到《中国市场》2007年39期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：面对越来越受冷落的大学课堂,分析指出教师授课的质量是造成大学生冷落课堂的最直接的原因。要提高教师授课的质量,必须解决教学投入不足的问题。课堂教学投入不足主要与学校对教师工作的评价指标有关。教师是经济人,在时间和精力成本一定的条件下,要实现自身利益最大化,就必须按照教育行政部门和学校的评价指标来安排投入组合,因此造成大学生冷落课堂最根本和最主要的原因则是学校制度及其政策导向。

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【论文正文预览】：一、“冷落”的课堂走进大学课堂,看到的不是和谐、活跃、生动积极的课堂情状和氛围,而是老师台上独自讲,学生台下各自忙,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。看小说、吃零食、抄作业、听音乐、交头接耳、收发短信……这些行为在大学课堂上屡见不鲜。为什么本该神圣、严肃的大学
【文章分类号】：G642.4
【稿件关键词】：大学课堂教学质量学校制度

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【稿件标题】：【自考会计毕业论文】如何让大学课堂不再受“冷落”
【作者单位】：
【发表期刊期数】：《中国市场》2007年39期

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