本文作者：屈学师；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年04期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：乡土文化课程资源的开发和利用有助于培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。其次,乡土文化课程资源的开发和利用有助于增长学生的社会知识,增强学生参与社会的各种能力。第三,乡土文化课程资源的开发和利用有助于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。每一次乡土文化课程资源的开发和利用的活动可以分三个阶段利用小组来实施。
【论文正文预览】：以前曾问过一些中学生,你对安阳的历史文化了解多少。他说,了解一些,比如殷墟,甲骨文,岳飞等。再问中国历史上的第一座监狱是哪儿,你了解韩琦吗,你知道安阳是怎样解放的吗,却答不上来。由此可见,部分学生对本土历史文化的了解是有一定欠缺的。从某种意义上说,部分学生不是完整
【文章分类号】：G633.3
【稿件关键词】：初中语文教学乡土文化
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【稿件标题】：乡土音乐中小学课堂|充分利用乡土文化建设开放而有活力的语文课堂
【作者单位】：河南省安阳市殷都外国语中学;
【发表期刊期数】：《商业文化(上半月)》2011年04期
【期刊简介】：0......更多商业文化(上半月)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/13375/)投稿信息
【版权所有人】：屈学师；

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