本文作者：胡立；成功正常投稿发表论文到《职业时空》2015年05期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：数字化教学环境的介入,为大学英语课堂提供了良好的外部环境,但对于教师和学生这两大课堂主体而言,在教与学的效果上并未产生质的改变,师生之间的和谐互动关系反而被信息化技术所"遮蔽"。影响当前数字化教学环境下高职院校大学英语课堂生态平衡的因素,成为摆在一线教师面前的一大难题。针对目前高职院校大学英语课堂生态功能和现况,从生态的视角提出重构大学英语课堂生态的原则、路径和实践策略。
【论文正文预览】：随着多媒体和网络技术广泛应用于大学英语教学以后,大学英语教学的各教学要素、教学环节以及教学要素之间的关系都发生了很大的变化,最终影响到了大学英语教学质量和人才培养质量。基于信息化的大学英语教学改革已经经历了十一个年头,大学英语课堂也从传统课堂拓展到了空中课
【文章分类号】：H319.3;G434
【稿件关键词】：数字化环境高职院校大学英语课堂生态
【参考文献】:

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【稿件标题】：【数字化课堂爱乐奇入口】数字化环境下高职院校大学英语课堂生态探讨
【作者单位】：湖南高尔夫旅游职业学院;
【发表期刊期数】：《职业时空》2015年05期
【期刊简介】：《职业时空》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，职业时空杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN13-1349/C，国际刊号：ISSN1672-8963。职业时空杂志社由河北省教育厅主管、廊坊师范学院主办，本刊为月刊。自创刊以来，被......更多职业时空杂志社(http://www.400qikan.com/qk/11207/)投稿信息
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