本文作者：王尧彦；成功正常投稿发表论文到《商场现代化》2012年29期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正愉快教学模式的构建,一方面,体现了教师的主导作用,在于以情施教,充分地调动学生的学习积极性和主动性,营造一个教师乐教,学生乐学的学习氛围。另一方面,也体现了学生的主体活动,在于积极、主动地投入学习,积极思考,勇于探索,不断创新,最后达到教学相长的局面。其教学环节包括启动、深入、内化过程。各环节操作要求如下:一、教学目标的设置依布卢姆的目标层次,结合管理会计教学的实际,可将教学目标确定为:
【论文正文预览】：愉快教学模式的构建,一方面,体现了教师的主导作用,在于以情施教,充分地调动学生的学习积极性和主动性,营造一个教师乐教,学生乐学的学习氛围。另一方面,也体现了学生的主体活动,在于积极、主动地投入学习,积极思考,勇于探索,不断创新,最后达到教学相长的局面。其教学环节包
【文章分类号】：F234.3-4
【稿件关键词】：愉快教学模式学生参与学习氛围学习积极性教学目标教师不断创新主动性目标确定会计教学
【参考文献】:

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【稿件标题】：愉快教学法|愉快教学模式在管理会计课教学中的应用
【作者单位】：苏州工业园区职业技术学院;
【发表期刊期数】：《商场现代化》2012年29期
【期刊简介】：《商场现代化》杂志由中国商业联合会主管、中商科学技术信息研究所主办。主要探讨国内外现代商业管理经验和介绍现代科技在商业营销管理中的应用，并且刊发精选的国内外现代商业流通领域理论研究成果与现代贸易经济理论的科研论文。其严格化，标准化及权威性在......更多商场现代化杂志社(http://www.400qikan.com/qk/945/)投稿信息
【版权所有人】：王尧彦；

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