本文作者：徐萌；成功正常投稿发表论文到《品牌》2015年05期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：我国有史以来所形成的棍棒教育文化在当今社会的人权大主题下受到了极大的挑战。国际社会对此类问题达成的共识是消除体罚,保护学生的人权和尊严。而在教育实践中,部分老师体罚、变相体罚或语言暴力的情况仍然存在。国家目前对于以上几种行为都有明确禁止性法律规定。本文主要探讨教师体罚中的言语暴力行为,对其危害性及法律含义作出分析。这对于规范教师群体行为及保护未成年身心健康有重要意义。
【论文正文预览】：引言教师体罚学生在我国是一种常见行为,几年来因为社会观念的转变,此类行为引发的矛盾的到更多人的关注。学界有很多人呼吁,为了与国际相关理念相适应,并保障在校未成年人的合法权益,立法应在教师“语言暴力”类体罚方面出一份力。语言暴力对于学生来讲,年龄越小受到的伤害越
【文章分类号】：G451;D922.16
【稿件关键词】：人权体罚语言暴力法律含义
【参考文献】:

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【稿件标题】：[教师体罚学生检讨书论文]浅析教师“体罚行为”中的语言暴力
【作者单位】：四川大学;
【发表期刊期数】：《品牌》2015年05期
【期刊简介】：《品牌》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，品牌杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN14-1289/F，国际刊号：ISSN1671-1009。品牌杂志社由主管、主办，本刊为月刊。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。品......更多品牌杂志社(http://www.400qikan.com/qk/12182/)投稿信息
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