本文作者：李娓；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2012年01期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：责任教育历来是世界各国共同关注的青少年重大教育问题,同样也引起中美两国政府与广大民众的广泛关注。本文从青少年责任教育概念入手,分析比较了中美青少年责任教育的目标、内容与实施方法,通过比较分析得出我国青少年责任教育需要加强和改进之处。
【论文正文预览】：青少年责任教育是中美两国教育界共同关注的话题。这里的“青少年”指12-23岁年龄段的在校青少年。青少年责任教育指培养青少年具有责任感、责任心与责任意识,并形成相应优秀品质与高尚人格的教育。通过对中美青少年责任教育的比较分析,必将对我国青少年责任教育有所启示。一
【文章分类号】：G41
【稿件关键词】：中美青少年责任教育比较
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【稿件标题】：【中美基础教育比较】中美青少年责任教育之比较
【作者单位】：河北师范大学法政学院;
【发表期刊期数】：《商业文化(上半月)》2012年01期
【期刊简介】：0......更多商业文化(上半月)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3046/)投稿信息
【版权所有人】：李娓；

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