本文作者：赵洁；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2009年22期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：对话教学是融贯"游戏"精神的教学。游戏的内涵是什么?西方思想史上,哲学家对游戏的本质有何理解?传统教学中游戏精神缺失的表现及原因是什么?而对话教学又是怎样与游戏精神融为一体的?本文将逐一阐释。
【论文正文预览】：游戏的教育价值,早以被人们所重视。比如哲学家柏拉图,教育家福禄贝尔、教育家杜威等人早以看到了游戏对于教育的价值,但是他们都仅仅把游戏当作教育的手段,没有看到游戏的内在精神与教育的融贯。对话教学是融贯着游戏精神的教学。一、游戏的内涵西方思想史上许多哲学家,比如
【文章分类号】：G420
【稿件关键词】：游戏游戏精神对话教学
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【稿件标题】：【贯彻两会精神】融贯“游戏”精神的对话教学
【作者单位】：重庆文理学院红河校区品牌科学研究所;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2009年22期
【期刊简介】：0......更多全国商情(理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9220/)投稿信息
【版权所有人】：赵洁；

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