《无线音乐》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，无线音乐杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN23-1533/G0，国际刊号：ISSN1672-8882。无线音乐杂志社由黑龙江省地方志办公室主管、当代黑龙江研究所主办，本刊为月刊，出版地：北京永外安乐林路甲69号。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。无线音乐并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
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《无线音乐》杂志是由中国教育学会指导、音乐教育分会协办刊物，当代黑龙江研究所主办，面向全国公开发行的具理论、学术、业内最新动态等为一体的专业类权威杂志。现为半月刊，其中上半月刊为音乐艺术版，下半月为教育文化版。国际标准刊号ISSN1672-8882 国内统一刊号CN23-1553/G0
上半月刊音乐艺术版以艺术传播、文化交流为办刊理念，以传播和弘扬中华传统文化艺术为使命，推广宣传当代知名艺术家的艺术成就，繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神，为广大爱好艺术读者提供一个学术交流、自我展示的平台。
下半月刊教育文化版以倡导学术创新，促进学术交流、提高学术水平为目标，以刊登教育学术论文为主，立足于中国教育改革和发展的实际，探讨当前社会和教育界关注的重大教育问题，广泛交流国内外教育理论及教育改革方面的最新研究成果，所刊登论文包括基础教育、高等教育、职业教育、学前教育等研究成果。
《无线音乐》杂志社诚邀您加盟，让我们共同打造业内最权威的音乐刊物之一。
1、文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。文字一般不少于2600字为宜。
2、题名（文章标题）应简明、确切、概括文章要旨，一般不超过20字，必要时可加副标题名。文末标明作者单位及联系地址、邮编、电话、传真、电子邮箱。如为基金资助项目应加以注明，并提供项目编号。
3、2600字以上文稿请附300字以内的文章摘要和3—6个关键词。
4、参考文献在正文的引文处以方括号加序号的方式上角标注。文末依次排列参考文献时，按作者、书刊名或出版社、出版年（期）、起讫页顺序标注。
5、来稿请首选E-mail，如条件受限，可邮寄，使用A4纸打印。
6、来稿本着文责自负的原则，作者切勿一稿多投。投稿邮箱：kf@400qikan.com，请注明投稿《无线音乐》杂志。
7、本刊对稿件有删改权，不同意删改者请附声明。因人力有限，恕不退稿。
8、稿件刊登后，赠与当期杂志1册。
特别申明：本刊授予400期刊网优先审稿，本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。
1、音乐舞蹈版块：民族音乐研究、探索与思考、音乐美学、音乐史学、作曲技术理论、演奏（唱）技能技法研究、音乐教育、器乐艺术、声乐艺术、艺术教育、计算机音乐、舞蹈编导、舞蹈教育、学术争鸣等。、2、其他艺术版块：美术书法、美学理论、美术教育、绘画技法、电影戏剧、服装设计、广告装潢、文学艺术等。
以“茅以升教育理念”构建拔尖创新人才创新能力培养体系
以科学发展为统筹促进义务教育均衡发展
当代中学生思想道德状况之分析??以苏州市X学校为例
特色生态工业城区的色彩规划??以武汉市青山区为例
中小学生灾难事故应激的现状调查与训练对策
对苏州市中小学生体育学习兴趣的研究
终身教育视角下的高等职业教育毕业生就业问题探究
论可持续发展备课
加强队伍专业化建设,提升教育督导水平
加强基层党员干部党性教育问题研究
思想政治工作要赶上与时俱进的发展
讨论式教学法在士官大专《工程力学》课例中合理运用
高等教育课程教学“双导师制”的创新应用研究??基于国际贸易类专业教学的视角
城市化背景下建立行为偏差生学习支撑系统的探讨
谈职业教育中的美术教育
责任教育重在引导学生的责任行为
高校择业心理危机干预机制的建立
普通高中学校有效德育的思考与实践探索
思政课教学中要体现教书育人的理念
德育教育中的“三大效应”
育德,推进新课改的前提
以“园”为本在“研”中求创新求发展
提高高中语文课堂教学效率的方法
提高化学课堂“引课”效率的策略研究
例谈新课程数学课堂中的教与学??七年级数学教学有感
科学运用信息技术,提高识字教学效率
浅谈开展幼儿人格教育的认识及策略
如何提高学生的终身体育意识
让学生在愉悦的学习状态中茁壮成长??赏识激励教学的基本程序和方法
调动学生学习内驱力,提高学生自主学习能力??以办公自动化课程为例
从日本小山实地研修看中日企业文化之差异
对新加坡教育分流制度的认识和思考
浅析幼儿教师在音乐活动中的创新能力
灵感,潜意识经验的突发现象
基于英汉影视台词平行语料库对“Come on”一词的语义功能及翻译分析
让音乐课活起来
浅谈对儿童绘画色彩感知的培养与探索
创新办学特色提升学校内涵
深化中职学校管理实效性的探索
提高学生自主管理能力
运用人文精神创新学校管理
“依托企业”建设实习实训基地
班级管理需从学生的心理开始
泰勒原理及其对新课改的启示
学校主导下家长互助组的教育实践与思考??以厦门外国语学校家长互助组为例
将名著阅读进行到底??关于初中“名著导读”教学的思考
教师教学经验对反思与改善教师培训的启示??基于《教师教育课程标准(试行)》的思考
就近教学,做好小课题研究
浅谈“导学互动”教学模式在语文教学中的应用
中学数字图书馆英语学习信息资源的开发和利用
新课程下如何让语文活动课真正“活”起来
“两先两后”在小学语文教学中的研究与探索
情感教育在英语教学中的运用
如何提高小学生语文阅读能力
浅谈计算机在中学教学中的应用
新课改形势下高中政治教师的挑战与转变
浅谈初中数学情境教学法
网络教学在小学数学课堂中的作用
读写结合,相得益彰
浅谈对离异单亲孩子的教育
摭谈对幼儿启智和语言能力培养的实践和体会
原创短信的魅力
让学生在“导学互动”的课堂中思考成长
如何才能改变他
怎么来教育你,我的孩子
爱与责任??班主任工作体验
论维护孩子的创造性
建立和谐师生关系做一名学生喜爱的老师
让小学生对课堂朗读情有独钟
做个“五心”班主任??浅谈班主任工作的理念和方法
用好语言这把刀
谈后进生转化工作
让信息技术点亮教学课堂
适时介入适当指导??谈教师介入幼儿游戏的时机及策略
语淡意深
“校园评议”如镜亦如窗
设疑、激趣,学生与我快乐同行??《相似多边形》教学反思
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