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素质教育论坛杂志社

  • 主管单位:读写算杂志社
  • 主办单位:读写算杂志社
  • 期刊级别:省级
  • 出版周期:月刊
  • 国际刊号:1002-7661
  • 国内刊号:42-1078/G4
  • 邮发代号:
  • 出版地点:湖北省荆门市象山一路13号
  • 投稿邮箱:kf@400qikan.com 收本月!
  • 职称评审:职称评审条件条件解读《全》
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素质教育论坛杂志简介

《素质教育论坛(下半月)》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,素质教育论坛(下半月)杂志具有正规的双刊号,其中国内统一刊号:CN42-1078/G4,国际刊号:ISSN1002-7661。素质教育论坛(下半月)杂志社由读写算杂志社主管、读写算杂志社主办,本刊为月刊,出版地:湖北省荆门市象山一路13号。自创刊以来,被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。素质教育论坛(下半月)并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
素质教育论坛(下半月)杂志可以用于正常评审职称加分!可以用与考研保研以及课题申报,均有效!
本站为《素质教育论坛(下半月)》杂志社合作采编中心,具有绿色通道投稿可优先加急录用!

《素质教育论坛》杂志是集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体的教育类理论期刊,系中国教育理论期刊协会会员期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、龙源国际期刊网入网期刊。由《读写算》杂志社编辑出版。大16开本,国内统一刊号:CN42-1078/G4,国际标准刊号:ISSN1002-7661,邮发代号:38-448。杂志内容丰富,印刷精美,雅俗共赏,具有很高的学术价值和社会影响力,读者遍布全国各教育研究机构、大中专院校、中小学校。

素质教育论坛杂志稿件要求

一、本刊栏目有特稿经济论坛生产力新论专题研究决策者论坛决策参考教研咨询机构,作者在三个月内未接到刊用通知的可自行处理稿件。
二、请作者在来稿时,在稿件首页注明关键词、中英文提要,另附作者姓名、出生年月、职称、工作单位、通讯地址、邮政编码以及便于联系的电话、电子信箱等。
三、稿件应遵守学术规范,要求作者对所引用的材料和引文出处作认真仔细的校订。
四、文后参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。文后参考文献按其重要程度或参考的先后顺序排列;文后参考文献不注页码;文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。
五、凡有数学公式、曲线图的文稿,务必字迹清楚、规范,图形清晰,数字绝对准确,以免误排。
六、本刊对采用稿件有删改权,不同意删改者,请在来稿时申明。本刊发表的文章,如作者不同意文章转载,请在来稿时声明。
投稿邮箱:kf@400qikan.com,请注明投稿《素质教育论坛(下半月)》杂志。
特别申明:本刊授予400期刊网优先审稿,本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。

素质教育论坛栏目设置

高等教育、职业教育、管理方略、科研平台、德育视野、学科教育、教师话题、百家杂谈等、

素质教育论坛收录获奖情况以及影响因子

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《素质教育论坛》论文范例

C语言教学过程若干问题的探讨
《液压与气压传动》的教学方法研究
从均衡价格理论角度浅谈英语课堂师生关系及其改善
C2C电子商务的征税问题研究
美国教师资格认证标准的演变
城市留守儿童心理问题探析??基于荆门市东宝区浏河社区的社会调查
中职语文课要教之以事而喻诸德
关于中职学校培养“高技能人才”的几点思考
浅探中职学校的《职业道德与法律》教学
高职高专英语教学的若干思考
“情趣”??数学课堂的催化剂
论学生英语听说读写能力的培养
借助媒体教学,启发学生心智
小学英语课堂语篇教学模式的建构
如何培养学生的阅读兴趣
数学教学中有效预设探新
如何当好学生作文的引路人
小学英语教学中录音作业的尝试
数学中的创新教育及创新能力的培养
品名师课堂 悟教学技法
初中历史课堂教学有效性的探究
初中英语作文教学之我见
把研究性学习植根于初中语文教学
让个性化引领阅读教学之路
浅谈开展小组合作学习的有效性
关注课前预习 激活学生思维
让语文课堂高效起来
新课程下的学前教育课程资源的整合与优化
数学课堂的有效性探索??引导学生“做”数学
关注学生学习个性发展,把课堂还给学生
在校外活动中开展低碳教育的探索与实践
“倒过来推想”的学习策略
掘开生活之泉享受快乐作文
如何在科学课堂运用多媒体手段
浅谈如何将数学建模思想融人数学教学
浅谈“四化”在教学中的作用
初中数学的导入方法探究
新课标下高三化学总复习应实现“减负、高效”的目标
习作的“活水”从哪里来???挖掘习作素材的一些探索
漫谈小语第一课时的目标制定和达成
浅析初三化学探究性教学
在角色游戏中培养幼儿交往能力
谈小学语文作文教学
网络环境下小学英语学习模式探微
小学英语课堂教学中的反馈艺术
小学语文作业的设计之我见
让语文课堂回归本真
小学语文识字教学的几点体会
刍议小学体育的有效教学
“有效教学的魅力”解读
浅谈如何增添作文的亮点
有效制定小学英语课堂教学目标的策略
“好”课之“浆”“磨”中来??《卫风?氓》教学反思
浅谈找准读写训练的着力点??《高尔基和他的儿子》教后记
在科学课堂上快乐探究
浅谈“双案”模式下的数学教学
巧用多媒体,提高语文课堂教学的有效性
小学语文教学中学生问题意识的培养
有感于公开课《二氧化硫的性质和作用》
提问,让数学课堂教学魅力无限??听徐斌老师《解决问题的策略》有感
小学英语教学中的德育探讨
初中生英语口语交际能力的培养
浅谈作文创新
提高学生语用能力的教学策略
浅谈班主任工作中的赏析教育
新形势下中学思想政治课教学的几点探索
朗读,高考语文复习必不可少
让作文充满“生活的阳光”
聚焦2011年中考数学命题新特点
英语课堂教学设计应凸显课程理念
如何提高小学生口语交际能力
浅谈初中化学中对学生的环保教育
思想品德教学中应激发学习活力
小学体育教学资源的有效利用
以人为本的小学教育管理探索
论语文教学中的辩证法
学生朗读能力的培养
让“自理”成为习惯
小议学生质疑能力的培养策略
让语文教学富有情趣
“意会”和“传言”
谈服务型学校的建设
用关爱赢得爱戴,用尊重赢得尊敬
数学教学中如何激发学生的学习兴趣
如何激发学生上体育课的兴趣
如何让数学课堂“活”起来
“读”放异彩 个性飞扬
浅谈在中学体育教学中的激趣
浅析龚贤绘画教学思想及对当代山水画教学的影响
音乐欣赏活动开展的有效路径
以学生为主体的体育教学
浅谈音乐创造能力的培养
浅议音乐在初中思品课教学中的辅助运用
让音乐课堂“美”起来
小学音乐欣赏教学随感
如何让体育课堂环境更安全
体育教学中如何开展合作学习
初中音乐教学中之我见
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