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数学教育、教材教法、专题研究、解题方法、竞赛之窗、复习之友、正误辨析、一题一议、

国家新闻出版总署、400期刊网、中文核心期刊(1992)

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观察笔记的类型
探究因学生主动而深刻??“向量的数量积”教学反思
纵览“北约”自招试题　优化代数推理教学
前结构理论与高考数学应用题教学指导
从“数列的概念”教学谈数学课堂中的德育教育
常态课、实效课应成为数学课堂主流
探索命题规律　提高备考针对性
一道中考题给我们的启示
以学定教　提高高三复习的有效性??“数列中的证明问题”教学实录与反思
勤观察　善归纳　严证明??“数列中的推理与证明”教学实录与反思
谈解题教学中即时评价的十个切入点
对一题多解教学的思考
旧题不旧??从一道旧题看高三复习教学
基于课堂教学任务视角的高中数学课例探究
关注概念生成　发展学生思维??“直线与平面垂直”的教学设计与反思
还数学以本质的教学??以“等比数列的前n项和”为例
教材一则阅读材料的研究性学习及反思
19世纪末20世纪初美国几何教材中的勾股定理
投影变换探研
从一道高考题谈推理论证的严谨性
构造法的分类规则探析
含参二次方程根的分布问题
由阿波罗尼斯圆衍生的椭圆性质
一道导数压轴题的解法探究与思考
一类源自课后习题的高考题及全国联赛题探源与教学启示

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