加入收藏 | 设为首页 权威学术期刊杂志介绍平台,展示学术期刊!就在400期刊网!

全国免费咨询电话:

外语研究杂志社

  • 主管单位:总参政治部宣传部
  • 主办单位:中国人民解放军国际关系学院
  • 期刊级别:双核心期刊
  • 出版周期:双月刊
  • 国际刊号:1005-7242
  • 国内刊号:32-1001/H
  • 邮发代号:28-279
  • 出版地点:江苏省南京市
  • 投稿邮箱:kf@400qikan.com 收本月!
  • 职称评审:职称评审条件条件解读《全》
  • 期刊真伪:鉴别期刊真伪5大方法!

关注我们

当前位置:首页 > 合作期刊 > 教育期刊 >

期刊详情

您也许想找: 外语研究相关期刊

外语研究杂志简介

《外语研究》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,外语研究杂志具有正规的双刊号,其中国内统一刊号:CN32-1001/H,国际刊号:ISSN1005-7242。外语研究杂志社由总参政治部宣传部主管、中国人民解放军国际关系学院主办,本刊为刊。自创刊以来,被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。外语研究并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
外语研究杂志可以用于正常评审职称加分!可以用与考研保研以及课题申报,均有效!
本站为《外语研究》杂志社合作采编中心,具有绿色通道投稿可优先加急录用!

2011年9月1日 《外语研究》编辑部紧急声明 近日发现有人入侵《外语研究》的邮箱,盗用《外语研究》名义和作者联系,说已决定采用该作者稿件,但要收版面费,并让对方转账到其银行卡上。本编辑部在此声明:《外语研究》用稿有严格的审稿程序,按正常工作方式和作者联系,从来没有也不会向任何作者收取版面费或其他费用。以上欺诈行为已触犯法律,我们保留采取一切法律手段的权利,以维护《外语研究》的学术声誉,并保证《外语研究》正常的工作秩序。 请各位告知自己的熟人朋友,不要上骗子的当。谢谢! 《外语研究》编辑部 2012.7.17

外语研究杂志稿件要求

1、本刊只受理寄交的符合本撰稿须知的文字稿。您可以采用在线联系编辑或者投稿到邮箱:kf@400qikan.com,请注明投稿《外语研究》杂志。
2、凡作者来稿,请一律用A4纸打印,可参照本刊体例格式打印(参见附件1)。
3、来稿必须是作者独立取得的原创性教育或者学术研究成果;署名和作者单位无误,未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过;未一稿多投。
4、本刊决定采用的稿件,作者应提供英文的题目、作者姓名、作者工作单位、内容提要和关键词。
5、论文格式及要素:标题->作者->工作单位(院系处室)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(100字内)->联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。
6、来稿本刊一律不退,请作者自留底稿。
7、凡投寄本刊的稿件请勿一稿多投,若三个月内未收到用稿通知,作者可自行处理。
8、本刊已加入“中国学术期刊(光盘版)”。若作者不同意将文章编入数据库,请在来稿时声明,本刊将做适当处理。
9、本刊坚决抵制各种学术不端行为,作者如有违反,将被记入黑名单。关于论文原创性和抵制学术不端的声明请联系编辑。
特别申明:本刊授予400期刊网优先审稿,本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。

外语研究栏目设置

现代语言学研究、外语教学研究、翻译学研究、外国文学研究、书评、词典学研究、

外语研究收录获奖情况以及影响因子

国家新闻出版总署、400期刊网、CSSCI 中文社会科学引文索引(2012?2013)来源期刊(含扩展版)
核心期刊:、中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)1996年获总参优秀期刊奖 、2003年获总参优秀期刊奖

查看更多与《外语研究》相同的期刊

国家新闻出版总署、400期刊网、CSSCI 中文社会科学引文索引(2012?2013)来源期刊(含扩展版)
核心期刊:、中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)1996年获总参优秀期刊奖 、2003年获总参优秀期刊奖

《外语研究》论文范例

论儿童文学翻译批评的框架
艾丽丝?门罗专题研讨会
论唐?德里罗小说《名》的恐怖主义叙事策略
论《法律角斗士》中的男性化主体身份建构
《诗,两卷》:吹响现代诗歌的冲锋号角
论“反历史小说”《城堡里的男人》的政治无意识与后现代历史叙事
体验哲学视域下的隐喻和转喻界面研究
国外隐喻理解半球效应研究述评
多义词心理表征研究二十年
语言相对论之百年传承
语言对社会性别身份的建构??关于语言和性别研究的再思考
英语学习型词典设计特征研究方法论述评
再论深度翻译的理论和方法
二语隐喻能力与词汇认知系统的构建
忠实的模仿者、正规的发言者、嬉戏的编创者??英语学习者认同典型模式回顾
大学生外语学习动机的实证分析及启示??以英语专业二外学习动机为例
从CET4看性别差异对外语学习者单项技能的影响
复杂理论视角下的大学生英语自主学习能力的影响因素分析
国内医学翻译教材历史和现状评析
人名翻译的策略和理据
术语零翻译法的类别与功能
《大学生英语学习动机与自我认同发展》介评

相关专题:焦作大学专科分数线 北京赛车pk10稳赢公式


上一篇:中国大学教学
下一篇:中国特殊教育

认准400期刊网 可信 保障 安全 快速 杂志推荐服务


品牌介绍