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经济发展与高职就业前景研究

摘要:随着国家经济政策的逐步完善,吴江经济发展速度越来越快,极大地促进了社会发展进步。对于高职教育来说,受到吴江经济发展的影响,高职就业前景也得以较大程度地提升和延伸,这在根本上促进了时代发展和高职教育的共同进步。本文将以苏州信息职业技术学院为例来对吴江经济发展与高职就业前景进行深入分析和研究。

关键词:吴江经济;高职就业;人才

一、引言

优越的地理位置促进了吴江地区与外界的沟通和互动,从而在很大程度上促进了当地经济的发展,并在很大程度上带动了社会就业,对于社会生产力和竞争力提升有着无比重要的促进意义。

二、吴江经济发展现状综述

早在六千多年前的马家浜文化开始,吴江的历史就已经存在了。在漫长的历史发展过程中,吴江经济的发展得到了较大程度的提升,为当地社会的发展起到了很好的促进作用。优越的地理位置、丰富的人口、深厚的历史底蕴促进了经济进步,大大地带动了地域农业、工业、商业、交通等多个领域的发展,这在根本上促进了社会的进步和发展。[1]在这种社会条件下,极大地带动了社会就业,为高校人才培养提供了很好的促进条件。总而言之,吴江经济发展与社会进步、人才就业等诸多方面的发展都有着很大的关联性,从而提升了整个地域的核心竞争力。[2]

三、吴江经济发展与高职就业前景研究

吴江经济发展与高职就业这两者是相互统一的关系。首先,吴江经济发展让高职就业前景开阔。伴随着社会生产力的提升,社会经济产业化特点更加突出,同时也促进了产业化升级,实现了对于多种人才的需要,极大地拉大了时代人才就业的覆盖面。其次,也正是由于高职就业率的不断提升,在很大程度上振兴了吴江经济繁荣。有了人力资源的支撑和依托,地域经济得以较快的发展和进步,这样能够从根本上来提升产业发展效率,有效促进生产力提升和经济发展模式转型,促进了社会变革。因此,对于吴江经济发展来说,必须要充分地对这两者双管齐下,来为社会竞争力提升奠定坚实基础。

四、吴江经济发展视阈下高职就业途径研究

第一,以社会为导向,实现人才培养模式对接。吴江经济发展视阈下高职就业途径延伸,必须要以社会发展为导向,促进经济与人才培养模式的有效对接。伴随着经济的不断发展和产业的日新月异,高职教育者必须要敏锐地观察时代经济发展趋势和走向,进而来对高职人才进行前瞻性地培养,以此来不断地提升高职人才的成长和发展,实现高职教学的针对性。[3]此外,应该格外注重交叉性、综合性人才的培养,注意从交叉产业入手来进行研究,并分析其对于人才能力的需要,进而来实现有效的高职人才培养,这对于不断拓展高职人才就业前景有着无比重要的帮助作用。[4]第二,打造良好的高职人才资源平台。打造良好的高职人才资源平台,是延伸就业渠道、提升就业效果的关键所在。应该结合时代经济发展动态和走向来实现人力资源整合,企业应该给予高职学生足够的实践机会,实现高职教育与企业发展的双赢,创新用人方式、用人制度和观念,从而打造“人才经济”新形势;制定有效的高职人才规划,通过打造双师制的教师队伍、增强实践化教学课堂模拟等,来提升高职学生的实践能力和操作素质,以此来更好地实现个人未来职业生涯的发展和进步。第三,促进社会产业化发展升级。吴江经济发展与高职学生就业是相辅相成的促进关系,要想不断地促进高职学生就业,必须要促进社会产业化发展升级,为人才培养提供动力支持。在当今社会经济发展背景下,互联网+、产业融合等发展态势成为了产业发展改革的必然所在,如何有效地借势发挥促进产业化升级,应该是各个企业应该重点思考的问题。同时,国家也应该给予一定的政策引导,来制定合理化地经济发展方案,带动产业化升级,从而来为高职人才培养提供有效的着力点,促进人才就业和未来发展,同时也是时代进步的必然要求。

五、结束语

地方经济发展与社会就业两者之间具有较为紧密的关联性,通过振兴地方经济能够在根本上促进社会就业率的上升,同时高素质的就业人才也进一步地促进了地方经济的发展和进步。吴江经济发展对于高职就业有着无比重要的促进意义,实现了对于人才的培育和提升。应该建立起以社会就业为导向的经济发展模式,打造良好的高职人才资源平台、促进社会产业化发展升级,以此来不断地促进高职就业效果的提升,为人才的成长和进步打下坚实的基础和保证。

参考文献:

[1]马斌斌.抢占人才制高点提高综合竞争力——吴江经济开发区人才战略的现状分析及未来展望[J].现代商业,2012(05):143-144.

[2]高继红.创新吴江经济技术开发区管理体制的途径和政策建议[J].中国机构改革与管理,2013,12:36-37.

[3]蔡星媛.攻坚克难加快转型创建和谐乐居社区——吴江经济开发区新型社区建设的实践与思考[J].商业文化(上半月),2011(11):174-175.

[4]倪敏.高职院校大学生就业现状及应对策略——以苏州信息职业技术学院用人单位满意度调查为例[J].淮海工学院学报(人文社会科学版),2015(05):134-137.

作者:倪敏 冯建华


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