目前，小学图书馆的数量虽然不少，然而没有充足的文献资源，为了能够全面提高小学图书馆的服务质量，需要将网络技术引入到小学图书馆的共建共享工程当中，实现小学图书馆文献资源的共建共享。针对农村小学图书馆的实际情况进行分析，探究图书馆文献资源共建共存的策略，从而提高农村小学图书馆的整体服务水平。
一、小学图书馆共建共享中网络技术应用存在的问题
目前，我国农村图书馆的管理员综合素质普遍偏低，具备计算机网络专业知识的图书馆管理员十分匮乏，大部分的管理员对于先进的网络技术根本不熟悉，严重影响了网络技术在图书馆共建共享中的应用。农村计算机网络技术的应用覆盖不是很广，因此管理员对自动化、网络化的文献资源共建共享认识的不够全面，思想观念相对保守，跟不上时代进步的步伐，对于共建共享概念的理解也含糊不清。随着网络技术的不断发展，文献资源共建共享的应用技术在不断地更新，因此需要具备较高综合能力的图书馆管理员才能达到标准和要求。作为图书馆管理员应该不断地学习新知识和新技能，才能掌握先进的计算机网络技术，使文献资源能够更好地实现共建共享。图书馆的管理人员对于共建共享工程的核心技术掌握得不够全面，在网络平台的使用过程中一旦遇到问题无法及时进行解决，严重影响共建共享平台的使用。随着网络技术的不断更新、完善、改进以及发展共建共享的网络平台，如果缺乏专业的网络技术研发队伍，就会提高共建共享工程的成本。除此之外，图书馆共建共存工程需要大量的资金投入，完善基础的网络设施，对于农村图书馆共建共享工程的实施来说，还存在管理、网络安全隐患等方面的问题。
二、促进小学图书馆共建共享工程网络技术应用的策略
1.提高小学图书馆管理员的网络素质小学图书馆管理员的综合素质关乎图书馆网络技术应用的质量，直接影响图书馆的经济效益。具备高素质的图书管理员可是说是小学图书馆的有形资产，对于农村小学图书馆的发展有促进作用。在文献资源共建共享的网络平台构建过程中，图书馆管理员的综合素质将决定共建共享工程建设的成败。不仅需要图书馆管理员具备基础的计算机网络知识，还能够熟练运用计算机网络知识和技能，提高自身的职业道德修养，积极地参与共建共享工程的设计和制作，充分利用共建共享平台的文献资源，为读者提供优质的信息服务。图书馆应该建立具有专业技术水平并且高素质的团队，加快文献资源共建共享平台网络化的进程。图书馆强化管理员网络技能教育的同时，还应该提供平台进行网络技术相关的活动，使图书馆管理人员能够积极参与到培训中，提高自身的网络技能，从而提升图书馆的服务质量。
2.强化共建共享工程研发和建设的力度农村大部分的小学图书馆都没有实施共建共享网络平台，增加小学图书馆建设的数量，并且不断强化共建共享网络平台的功能。强化小学图书馆之间的合作交流，增加共建共享工程的经济投入，建立专业的网络技术人才队伍，提高共建共享工程网络技术研发的力度。考虑到农村经济水平和技术研发水平有限，小学图书馆还应该强化和专业性强的网络企业合作，引进先进的网络技术，加快网络平台文献资源共建共享目标的实现，使小学图书馆能够为读者提供更多优质的信息资源。
3.加强共建共享网络平台的宣传与推广结合农村小学图书馆的实际情况，想要获得大量的用户实现共建共享工程的价值，需要加强共建共享网络平台的宣传与推广。目前，随着计算机网络技术的普及，人们获取信息的方式以及渠道不断增多。小学图书馆成为文献资源的主要提供者，需要不断的加强宣传和推广的力度。由于共建共享网络平台的开发属于先进的技术工程，大部分用户并不了解共建共享网络平台的实际用途。首先应该深入市场进行调研，明确用户的使用群体，了解用户的实际需求；结合市场分析的结果，明确图书馆的优势和不足，制科学合理的改进措施；通过多种方式和渠道进行共建共享网络平台使用的宣传，改变传统的服务理念，积极进行电话、短信、电子邮件、报纸、网页等营销方式进行共建共享网络平台的推广，吸引更多的用户。重视用户的反馈意见以及体验，完善和改进共建共享网络平台。
三、结语
综上所述，网络技术的应用成为了实现小学图书馆工作网络化以及文献资源共建共享的主要动力，不仅能够促进农村小学图书馆的文献资源得到充分的利用，还能有效地实现资源的合理配置以及共享。将传统的图书馆文献资源服务和数字化的信息资源服务紧密地结合在一起，并且不断地提高图书馆管理员的综合素质，强化共建共享工程研发和建设的力度，加强共建共享网络平台的宣传与推广，从而促进农村小学图书馆的发展。
作者：何建文 单位：江苏阜宁县罗桥中心小学
