摘要:教育作为一个国家发展的根本，不断提高办学质量和规模是每个高校追求的目标，高校在发展过程中，不断的增加固定资产投入，在一定程度上也增加了高校固定资产管理的难度，其中存在的弊端也逐渐显露。本文就高校固定资产管理中存在的不足之处进行探讨，同时提出一些有效解决问题的对策。
关键词:高校；固定资产；路径选择
一、固定资产管理的内容和意义
(一)高校固定资产管理的主要内容
按照国家相关的规定，我国高校的固定资产主要由6个部分组成，即房屋及构筑物；通用设备；专用设备；文物和陈列品；图书档案；家具、用具、装具及动植物。固定资产管理最终的目的在于保证高校固定资产的合理使用，为高校的教育工作提供物质上的支持。我国高校固定资产管理主要分为几大部分，首先是列入固定资产的范围、固定资产分类以及计价的确定等，其次是固定资产的会计核算，然后是固定资产的清查盘点工作，最后是固定资产的使用、维护以及处置等工作，这些都是固定资产管理的主要内容。
(二)高校资产管理的意义
建立健全高校固定资产的管理制度，一方面能够避免我国教育资产的浪费以及流失，从根本上保证高校固定资产的完整性；另一方面能够对固定资产进行有序的管理，从而达到加强高校整体管理水平的目的；最后能够将高校固定资产中存在的混乱问题在一定程度上进行改善，从而将固定资产的损失降低，帮助提高高校固定资产的使用效率。
二、我国高校固定资产管理中存在的问题
(一)缺乏固定资产管理意识
目前，我国高校为了更好更快地培养高素质的人才，将工作的重点主要集中在科研、教学以及行政等工作上，从而忽视了固定资产的管理工作，且高校对固定资产管理意识较弱，手段落后，缺乏良好的管理制度，导致固定资产出现了大量浪费情况的出现。
(二)固定资产管理制度缺乏科学性
目前大多数高校都习惯按照管理质量来进行部门的划分，每个部门都拥有各自的固定资产，并对其负有管理的职责。然而大多数高校并没有就全校的固定资产组织一个有效的管理组织对其进行专门的管理，造成了固定资产信息的封闭性，降低固定资产的使用效率。
(三)缺乏专业管理人才和队伍
高校在固定资产管理方面缺少专业的人才。在我国高校中，许多高校在对固定资产管理方面通常会采用其他岗位转岗任用的方式，对于固定资产管理人员的专业素质并不重视，专业管理队伍缺乏。每个部门设立的固定资产管理员没有起到真正的管理作用，如同虚设。
(四)内部核算制度不合理
我国高校固定资产的内部核算也出现了许多问题，例如：固定资产使用时间不断增加却不计算折旧，导致财务报表中常常会出现成本核算与实际不符，资产虚增等问题，这些问题的存在使得无法将高校固定资产的真实情况反映出来。
三、我国高校固定资产管理的对策
(一)增强固定资产的管理意识
首先，高校管理者应当提高对固定资产管理的力度，充分认识到固定资产对于高校发展的重要性，并从根本上将固定资产管理工作落实到位。其次，高校管理者应当重视建设固定资产专业队伍的工作，提高科学管理的意识，合理的利用固定资产，为高校发展提供充实的后盾。
(二)健全固定资产的管理机制
要管理好高校固定资产，建立一个专门独立的部门对其进行综合的管理是十分重要的。专门的管理部门不仅能够全面的掌握各部门固定资产的使用情况，同时对固定资产进行统一的分配、管理，有效地防止固定资产重复购置以及闲置现象的出现，将固定资产的使用效率最大程度的发挥出来。此外，在结合学校自身的发展情况以及固定资产管理的特点建立一个完善的管理制度，对固定资产进行规范合理的管理。
(三)加强固定资产管理专业队伍的建设
高校在完成人才培养以及教育等方面的工作时，也应注意培养和引进专业化的固定资产管理人员，并对现有的固定资产管理人员加强培训，提高管理人员的综合素质。还可以聘请专业管理型人才，这样有利于加强管理队伍的素质，提高管理水平。
(四)完善固定资产的内部审核工作
要树立与时俱进的精神，实时的调整资产核算制度以及原则，优化固定资产内部审核工作。此外为了能够实现资源配置优化，将校内固定资产的价值真实的反映出来，应当建立一个完善的固定资产内部审核机制，帮助高校加强固定资产的利用率，促进高校教育发展。
四、结束语
总而言之，固定资产对于高校的发展而言是直观重要的，是高校可持续发展必不可少的条件。而高校固定资产的组成与来源是十分复杂的，这为固定资产的管理带来了一定的难度，因此想要做好固定资产的管理就要做好攻坚克难的准备。此外，作为高校的管理者，应当以身作则，深刻的认识到固定资产管理对于高校发展的重要性，建立科学合理的管理体系,优化资源的配置，提高固定资产的使用率，将其最大的价值发挥出来。
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作者：雷常艳 单位：四川商务职业学院
