期刊专题 | 加入收藏 | 设为首页 12年实力经营,12年信誉保证!论文发表行业第一!就在400期刊网!

全国免费客服电话:
当前位置:首页 > 免费论文 > 社科历史 > 人文科学 >

小儿病毒性脑炎的抢救与护理

1一般护理

患儿入院后,责任护士应将患儿安排在环境良好的病室,空气流通、阳光充足、温湿度适宜,室内干净、整洁,床单舒适、柔软,地面干燥,避免患儿跌倒,若病情较为严重,应安排在抢救室,准备好抢救药品及物品,各项操作均集中完成,减少走动,以减少对患儿的刺激,影响休息。责任护士应对家长做好入院宣教,嘱患儿应多多休息,多饮水,利于疾病恢复,要根据气温增添衣物,避免着凉或出汗,诱发感冒加重疾病。

2病情观察

小儿病毒性脑炎可引起弥漫性脑损伤,病毒性脑炎患儿由于年龄较小,神经系统发育尚未成熟,均伴有不同程度的颅内高压表现,对于外界的变化或者是干扰刺激能够产生很大的反应,加重病情进展。所以,护士密切监测患儿的病情对疾病的恢复十分重要。同时,护士还应该密切观察患者的各项生命体征的变化,如心率、血痒饱和度、体温、呼吸、意识、瞳孔、临床症状等,危重病例应半小时监测1次,观察患儿是否伴有四肢乏力和惊厥现象,以及持续时间,对行腰椎穿刺术后的患儿,应嘱家长患儿去枕平卧6小时,避免出现低颅压,加重患儿病情[2],若患儿出现烦躁不安、意识模糊则表明患儿的颅内压增高,此时,可采取平卧位或头低位,缓解症状。若患儿出现呼吸急促,且血氧饱和度伴有持续下降,预示患儿有呼吸衰竭的可能,一旦出现上述表现,护士应立即通知医生,采取抢救措施。

3发热护理

病毒性脑炎患儿较容易出现发热现象,有时甚至出现持续高热现象,持续发热可使氧耗增加,加重脑水肿,引起抽搐、惊厥、缺氧症状,病情严重者甚至出现脑水肿。控制高热是治疗本病的关键。因此,在治疗和护理过程中,对发热的患儿应密切观察体温变化,卧床休息,通过降温特别是头部降温,可降低颅内压,降低脑组织耗氧量,改善脑细胞渗透性,缓解脑水肿,减少脑实质损害,出汗后及时更换衣物。对体温超过38℃者,头部可用电子冰帽持续降温,同时也可采用温水擦浴、柔搓四肢、冷盐水灌肠等。注意观察是否有其他症状出现。为了减少发热时对氧的消耗,额部、腋下、腹股沟及大血管等处可放置冰袋降温。可避免用药过程中对患儿产生的危害,密切观察皮肤颜色变化,防止冻伤,并观察疗效。对于本病来说,用物理方法进行降温,既安全又有效。嘱患儿卧床休息,并且在出汗后及时更换衣服。对于本病中出现的高热现象,除冰敷外,用一般退热药进行处理,是很难达到退热效果的,应按医嘱予以复方冬眠灵行亚冬眠疗法,期间禁止将患儿抱起,以防体位性低血压。密切观察头部局部皮肤血液循环,做到班班严格交接班,避免意外发生。必要时每日给予口腔护理,预防口腔感染。

4基础护理

护士应经常给患儿翻身,温水擦浴,保持皮肤清洁,对大小便要及时清理,按时应用生理盐水进行口腔护理,避免口腔感染,若患儿出现头痛、呕吐等症状,预示颅内压增高,应立即告知值班医生,若患儿痰液较多不易咳出,应将患儿安置于左侧卧位,翻身拍背,雾化吸入,稀释痰液,呼吸道分泌物较多时可给予吸痰,对并发呼吸衰竭者应予呼吸机辅助呼吸。若患儿发生惊厥,预示脑组织细胞缺氧,应立即置压舌板,防止舌咬伤,开放气道,使其呼吸顺畅,避免引起神经系统后遗症及诱发窒息。

5饮食护理

由于病毒性脑炎患儿在体温上升期体液消耗较多,应及时补液,保证机体水电解质平衡。有些重度患儿不能正常进食,而且又处于高代谢、高分解、高消耗状态,这样容易导致营养不良,不利于疾病的康复。病毒性脑炎患儿在饮食方面应该少食多餐,多饮水,尽量吃高热量、高蛋白、易消化的流食。

6饮食护理

对年龄较大,无意识障碍的患儿鼓励自主进食,多吃一些高蛋白、高维生素易消化的食物,避免体内功能不足,机体免疫力下降。对年龄偏小的婴幼儿,应告知家属合理喂养母乳,做到少食多餐,每次喂奶的量不宜过多,避免呛咳。对昏迷或不能进食的患儿,入院后即留置胃管并妥善固定,给予鼻饲或肠内营养,每日根据患儿的年龄、体重、营养状况,给予混合乳、牛奶、菜汤、果汁、肉汤等交替鼻饲,确保营养供给,鼻饲应遵循由低到高、容量由少到多、速度由慢到快的原则,保持水、电解质平衡,防止过度脱水致低钾、低钠、低氯等电解质紊乱,详细记录出入液量。

7心理护理

该症往往起病较急、病情发展快、疗程长、恢复慢,临床症状较为复杂,可导致失语、运动障碍、吞咽困难等症状,而患儿家长对此病的了解又不多,家长在心理上受到沉重的打击,不可避免会出现烦躁、焦虑、担心会遗留后遗症,认为此病治愈的希望不大。护士应及时了解患儿及其家长担心的问题,向患儿家长宣传关于此病的知识,根据个体情况制定个性化的护理措施,对不同的患儿提供不同的心理支持和心理安慰,介绍以往治疗成功的病例,启发患儿理性地看待疾病,使患儿及其家长对此病有一个正确的认识,取得患儿的理解、信任和配合,增强他们战胜疾病的信心,可给他们讲故事、看图片及提供适当的玩具,保持心情愉快。对出现精神障碍者,在恢复一定的理解力和定向力时,护士应主动与家长交流,认真观察患儿出现的心理问题,及时将病情告知家长,及时疏导,提高其理解力、定向力和记忆力,并积极进行语言、思维、记忆及肢体功能的训练,稳定其情绪,更好的配合治疗,坚持康复治疗,减少后遗症。

8用药护理

病毒性脑炎患儿临床上主要采取退热、解痉、抗炎、降低颅内压,改善脑微循环等药物治疗,由于治疗时间较长,用药多,同时患儿躁动,伴意识障碍,对治疗不合作,静脉输液时应注意保护血管,尽量采用静脉留置针,避免重复穿刺静脉增加痛苦及刺激,防止针头脱落,局部渗出,造成皮肤组织损伤。如出现穿刺部位肿胀,应立即停止输液,湿敷硫酸镁,避免引起局部皮下组织坏死。根据患儿年龄及医嘱严格控制输液速度,注意有无水、电解质紊乱,输液速度不宜太快,以免加重脑水肿。

9讨论

病毒性脑炎是中枢神经系统急性感染性疾病,近年来发病率有所上升,以单纯疱疹病毒性脑炎最常见,也最严重,积极、合理地做好患者的症状护理,加强对患者的病情观察,使疾病造成的损伤控制在最小范围,可促进患者早日康复,提高治愈率。

作者:刘燕 单位:山东省德州市夏津县人民医院小儿科


    更多人文科学论文详细信息: 小儿病毒性脑炎的抢救与护理
    http://www.400qikan.com/mflunwen/skls/rwkx/90375.html

    相关专题:中国水运杂志 税收征管法


    上一篇:企业标准化工作精细化管理论文
    下一篇:企业大型基建项目会计核算研究

    认准400期刊网 可信 保障 安全 快速 客户见证 退款保证


    品牌介绍