一、课程标准原则
基于房地产营销师职业标准，以岗位职业能力为切入点构筑课程教学体系与教学内容，着重培养学生懂理论、重应用，力求达到“理论够用、技能过硬”的目的。通过房地产楼盘项目营销流程（工作过程），把房地产营销与策划课程的理论与实践内容融合为一体。按典型工作任务设计营销项目，项目导向、任务驱动组织教学，工学结合、学做合一。注重发展学生房地产营销认知能力、归纳分析能力和迁移能力。
二、课程目标
1.课程总目标
使学生掌握房地产营销与策划的一些基本概念、基本理论和方法，并能结合具体楼盘情况进行房地产营销与策划实践。
2.具体目标
在知识与技能目标上，使学生系统掌握房地产营销与策划的基本理论、原则与方法，学会营销方案策划；在过程与方法目标上，突出学生主体，培养自主学习能力，养成及时完成阶段性工作任务的习惯；在情感态度与价值观目标上，激发学生楼盘营销热情和有投入有回报的价值观等。
三、课程内容
1.课程内容框架
直接教学范围是传播“在真实房地产楼盘项目背景下实施房地产营销与策划的全过程”所需要的理论知识与实践技能。基于工作（楼盘项目营销）过程的课程内容框架，见图1。
2.课程内容描述
课程教学项目可以由1~3个楼盘构成，其中1个楼盘为主题教学项目，具有典型房地产营销流程。要按主题项目教学内容实施楼盘营销全程策划，使学生具备一定的房地产营销策划与销售能力。
四、课程实施要求
1.教学方式与考核方法
采用模拟房地产营销代理公司做实际楼盘项目营销策划的教学方式，学生在项目营销策划过程中学习。建议教学课时为88学时，其中课堂教学（讲授、研讨）48学时，课程实训40学时（2周）。考核方法注重全面考察学生的学习状况，过程评价与结果评价相结合，定性与定量相结合，课程考核和实际操作技能考核各占50%，实际操作成绩中过程考核占60%，结果考核占40%。
2.教案编写与更新
需要有课程整体教学设计、课程学习项目及知识技能模块，对每一模块的教学内容按每一教学单元进行教学方案设计，包括对本模块学习目标，工作任务，能力要求及教学内容分解到本教学单元中的具体授课内容，课堂活动教学的组织方式与教学要求，课时建议等。课程标准要求全部教案按年度版本进行管理，教案必须根据当年教学实践及学生学习条件的变化，进行一次修改完善，形成当年更新版本用于下一年度的课程教学。以上课程标准的内容，是高职高专、应用本科“房地产营销与策划”课程进行教学设计、教材编写以及技能大赛的重要依据。
作者：陈林杰 张佳颖 单位：南京工业职业技术学院
