一、我国地方高校公共设计教育的实际发展现状
一般情况下，优秀的公共艺术作品能够向受众群体呈现出观念、视觉以及形式上的思想创新，是在对社会大众审美需求进行提炼后的艺术抒发，也是对一个地区特定历史文化和主流意识形态的凝聚，体现出了一种生态人文方面的关怀。可见，要完成优秀的公共艺术设计创作，那么就必然需要设计者在设计中表现出创造性的思维，通过新奇的、高质量的艺术作品向受众群体提供特色的审美享受。然而，纵观我国各地高校公共艺术课程教学的实际开展状况，大多数院校实行着相似的教学模式和课程设置，具有极强的同质性特征，不利于学生个性的培养和创造性思维的拓展与发挥。在我国现代化教育中，公共艺术设计教育的开展时间较晚，并且基本上是在传统艺术课程中雕塑、壁画和工艺美术等形式上发展起来的，课程设置还处于摸索阶段，不够健全和完善。同时，我国社会上的公共艺术本身也处于相对尴尬的位置，一方面随着改革开放的深化发展以及城市化进程的加快，城市建设对公共艺术的需求也愈加迫切，然而在另一方面，我国教育界对公共艺术设计人才的培养方向还存在一定的模糊性，学校教育与社会需求严重脱节，直接导致公共艺术设计专业的毕业生无法正确对自身社会角色进行定位，其自身专业素质也一般很难得到社会的认同。此外，虽然高校艺术设计教育因其自身性质存在一定的特殊性与教学规律性，但是对于公共艺术设计来说，其教育仍然停留在具备了艺术设计教育的审美范畴但是却缺乏一定社会实践性阶段，过于注重艺术设计的临摹而忽视了对现代科学技术的应用，保守和浮夸的人才培养模式已经无法适应社会现代化建设和发展的需要。
二、公共艺术设计教学的实践性研究
1、公共艺术设计教学必须注重课程教学的实践性
1）增强公共艺术设计教学的实践性可以促进课程的延伸和拓展。公共艺术设计的实践教学是培养学生动手实践能力的重要手段，能够有效帮助学生从理论知识的学习转向职业技能的实践应用，并在这种转换过程中加深对公共艺术设计知识的理解和掌握，真正在课堂教学中使学生接收到多方面的实践考验。可以说，实践教学是对传统课堂教学缺陷的补充和完善，能够从社会需求的视角将高校公共艺术设计专业的学生培养成专业的以艺术设计人才，不仅实现了对课程的补充和延伸，也是对我国教育环境中理论与实践相结合教学探索的进一步完善。
2）增强公共艺术设计教学的实践性可以优化教学内容。公共艺术设计由于其自身的公共性，是经过对社会大众审美需求加以提炼而进行创造的、能够对社会大众现实生活进行形象反映的学科。因此公共艺术设计课程教学离不开对现实社会立体形象的描绘和展现，而这种展现在简单的课程教学中却无法完成。公共艺术教学的实践性却很好的解决了这一点，能够在教学中让学生更加贴近真实的艺术形象，并从多角度对这些形象加以了解，为教学活动注入了新的生命力。所以高校公共艺术设计教学活动的开展应该注重加强教学实践性，让学生在实践教学中体会公众审美需求，促进学生公众审美能力的进一步提升。
2、增强公共艺术设计课程教学实践性的具体策略
可以适当为学生构建校外实践实习基地。近几年，我国逐渐认识到公共艺术教育实践性的重要性，在这一方面正式提出了实践创新教育的新口号，希望各级高校能够与社会相关部门相联合，建立适当的校外实践实习教育基地，为公共艺术设计教育专业的学生提供充足的社会实践机会，不仅有利于学校教育质量的进一步提升，也能够帮助企业在艺术设计方面注入新生力量，加强学生与社会大众需求方面的联系，为社会大众提供更为优质的公共艺术审美服务。
三、增强公共艺术设计课程教学创新性的具体策略
1）进行差异性教学设计。由于公共艺术设计教育具有特殊的公共性，并且在高校教育中占用课时相对较少且较为集中，所以理论和实践学习均具有相当大的灵活性。因此，艺术设计专业教师应该在教学实践中认真探索和创新教学方式，通过多元化的教学设计，为学生提供科学的学习条件。
2）创新教学理念和方式，提高教学质量。受到传统艺术设计教学观念的束缚，我国大部分高校都以课堂灌输式教学为主要教学方式，不仅限制了学生主观能动性的发挥，也在一定程度上束缚了学生的创新能力和创造能力，对教学质量也产生着严重的影响。
3）通过学科交叉融合教学拓展学生思维方式。在经济全球化背景下，现代公共艺术设计开始追求在坚持中国特色的前提下，增强艺术设计作品的国际文化性。所以高校公共艺术设计教学在开展基本艺术教学的同时还应该注意与其他学科的交叉融合，加强对学生文化素养的培养，使公共艺术设计教学的整体性、公共性与独特性都能够得到充分的发挥，进一步提升学生的专业视野，帮助学生养成独立思考的良好设计习惯，并在交叉学习中创新自身设计风格。
四、结语
社会公共环境是人类生存和发展的主要空间，代表着人与空间、生态和文明建设之间的紧密联系。从公共艺术角度对人与环境的关系进行审视是美化生存环境，提升人们生活水平的重要手段。所以，高校公共艺术教育应该积极探索科学的教学方法和教育理念，为社会公共艺术设计培养更多专业性的人才，改善人类现有生存现状，为社会公共环境的艺术化建设和发展打下坚实的基础。
作者：周伟 单位：江苏南通工程职业技术学院
