【摘要】当前小学教育正从应试教育向素质教育转变，如何应对新时期小学语文在素质教育方面的新要求成为小学语文教育工作者的新课题。但什么才是素质教育？如何摆脱应试教育？在本文中，浅谈一下我的想法。
【关键词】小学语文；素质教育；教育工作者
当前小学教育正从应试教育向素质教育转变，如何应对新时期小学语文在素质教育方面的新要求成为小学语文教育工作者的新课题。但什么才是素质教育？如何摆脱应试教育？下面我从以下几个方面浅谈一下我的想法。
一、教育是进步的基石和发展的途径
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人类全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主、文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。那么就要求教育主管部门要发挥先锋模范作用，更新落后的教育观念、内容和方法，全面推进素质教育，平衡教育资源分配，增加教育投入，深化教育改革。并且要将重点放在农村小学的建设上，村小目前不仅存在教学条件简陋的问题，师资力量的薄弱也成为学生渴望知识的主要矛盾，村小教师不仅普遍学历低，专业更是单一，除了语文课，数学课，其他音、体、美等课程很多都没有专业的教师，特别是一些偏远地区更加严重。如果连基本教育都达不到何来素质教育？村小的基础设施要建设，而村小的教师水平的提高更是重中之重，试问教室盖的再漂亮，没有合格的教师有什么用？
二、教育工作者应不断提升自身素质
作为教育工作者要摆正心态，正所谓活到老，学到老，学无止境，我们要摒弃经验主义，要不断学习优秀的教学理念，要不断提高自身的教学水平，要与时俱进，注重知行统一，理论联系实际，将优秀的教学方式与方法投入到实际的教学工作中，并且勇于利用先进的科技产品提高教学效率与质量。教育工作者应该从内心重视自己的职业，不能存在当一天和尚撞一天钟的心态，一日为师终身为父，反之也要求教师要向对待自己的孩子一样对待每一个学生，因材施教，不抛弃，不放弃。
三、小学语文的重要性
小学语文是学生今后学习各个学科的基础，对学生的要求是熟练掌握语言工具，具有良好的“听、说、读、写”的能力。但是在实际的教学过程中，我们只重视“读、写”，尤其在“说”方面重视不够，导致很多学生语言表达能力欠佳。义务教育语文课程标准要求“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”那么就要求教育工作者更多的组织学生用讨论、辩论、演说等方式提高学生的语言表达能力。比如学生去公园参观后，回来要写一篇游记，那么我们要培养学生“说”的能力就不能只写一篇游记，可以在公园举行一个小型的赛诗会，让学生念出他们喜欢的诗歌，回家后将他们的所见所闻说给父母听，并让父法可以快速提高学生的语言表达能力，为学生今后的各个学科学习打下良好的基础。
四、语言文字的重要性
中国的语言文字是一门艺术，每用一个字都具有很多的含义，例如“推、敲”的典故，一个字便能改变一首诗的意境。义务教育语文课程标准要求“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”对于教育工作者来说，如果能通过学习语文提高学生的逻辑思维能力与想象力，对学生的综合素质提高将有重大的意义，这就要求我们在上课过程中不要僵化学生的思维，过分强调文章的中心思想，让学生大胆的想，大胆的说，不要怕说错。同时引导学生开阔视界，多读一些优秀的课外读物，让学生了解中国文学的博大精深。五、提高学生语文素养的积极作用九年义务教育语文课程，应以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持以人为本，继承我国语文教育的优良传统，汲取当代语文教育科学理论的精髓，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力提高学生的语文素养，为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，发挥积极的作用，为学生的终身发展奠定基础。小学语文是学生接触中华民族传统美德的最好的平台例如：《狼牙山五壮士》等优秀的文章对学生树立良好的人生观、世界观、价值观具有非常重大的意义，会让学生终生受益。那么就要求我们教育工作者在学好“听、说、读、写”的基础上，要给学生指引正确的人生方向，让学生树立正确的人生目标，这甚至比学会“狼牙山五壮士”这几个字更重要。
总结
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。小学语文就像一双鞋，它支持着顽童迈开走向人生巅峰的第一步；小学语文就像一双手，它推开了孩子望向世界舞台的第一扇窗；小学语文就像一只船，它承载着学生划向无限的知识海洋。综上所述什么是素质教育？我认为素质教育就是全国人民乃至全人类渴望知识的决心，是中国五千年文化传承的决心，更是中国梦和中华民族必将伟大复兴的决心！
参考文献：
[1]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》.
[2]《务教育语文课程标准》.
作者：徐启香
