在当前的信息社会当中，网络已经成为人们生活中不可替代的角色，人们已经离不开网络，但是网络对于初中学生的心理健康影响也在逐步加大。通过笔者的调查显示，初中生使用网络主要是满足自己的兴趣爱好、结交朋友以及获取知识等。但是如果初中生长期的沉迷在网络当中，很多初中学生都会形成网瘾。笔者在以下介绍了网瘾对青少年的影响。
一、网络成瘾基本类型
初中生养成网瘾主要有以下几种类型：
（一）网络性成瘾：主要是此类有瘾者往往是利用网络观看、下载色情作品。
（二）网络关系：主要是将全部的精力留于对网友的关系维护上，在他们心中，网上的朋友比现实中的家人、同学更能理解自己，也就看的更重要。
（三）网络游戏：此类学生将时间花在了虚拟的网络游戏中，沉迷于血腥的竞技、赌博等等，不能自拔。
（四）网络信息的收集：此类学生将时间话语网上收集各种各样的信息资料，带有强迫性冲动倾向和下降的学习效率。
二、网络成瘾的心理健康影响
（一）互联网对认知过程的影响
有专门的心理健康学家针对计算机游戏类对初中学生的具体影响进行了相关的调查研究，像在网络游戏中的角色扮演类游戏，要求在一个强烈的视觉化冲击的环境当中，要求玩家完成指定的任务。研究人员发现，对于经常玩耍电脑以及网络游戏的学生，在空间的表征以及视觉的注意等方面都有了不同程度的提高，但是也要区分学生具体接触的哪一类游戏。但是并没有任何的理论与实践的证据证明网络游戏对初中生的长期认知有一定的促进作用。
（二）互联网与学校学生学习
不论是在学校，还是在家庭中使用网络，都能够加强老师与家长之间的联系，对学生的自尊心以及学习动机都有不同程度的提高。在学习的时候，适当的运用互联网，也能够提高计算机的水平、见识等等方面的知识。
（三）互联网与初中生个性发展
网络的使用，初中学能够以他们所喜爱的角色与别人进行交流，在网络上不用在乎别人对自己外表、个人喜好的批评，也不存在性别等歧视。像网络上的QQ聊天、电子邮件已经是人们认识新朋友的常见方式。但是，对于初中生来说，如果网络上的关系已经压过了现实，就会导致学生在面对家庭、学校以及社会的时候，都会缺少必要的准备。网瘾成性的人，相对而言：都喜欢独处、很敏感、不服从社会中的规范等等。
三、网络成瘾引发的启示
目前，越来越多的研究者关注初中生的网络，心理健康学者们这不断的从广泛的视觉看待初中生这一问题。如果将网瘾与教育联系在一起，那么也能堪称，网络是每一个学生都会遇到的问题。作为教育者，不应该仅仅把网络看成为影响学生的来看待，而需要与学生的心理健康发展联系起来，所以多教育者的要求也就越来越高了。如果教育者能够恰当的引导学生，将学校中的课内、课外的学习与网络结合在一起，能够有效的促进学生的学习，考虑如何运用社会中的“幸福感”，将网络和学校完美的结合在一起。无论是教育者还是心理健康学家等等，都应给予网瘾相当的关注与考虑。
总之，网瘾对学生的影响有利也有弊，作为教育者，如何运用好网络这一强大的工具，对初中生的学习、生活无疑都存在重要的影响。
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