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电工学教育教学方法探索

1.利用多媒体教学激发学生的学习兴趣

对于现代科学技术的不断的发展,对于多媒体的使用已经越来越普遍了,很多的教学中我们应该积极的应用教学技术,对于传统的教学来说,很多的老师都是运用黑板在讲台上进行演示,很多时候缺乏形象性和生动性,对于多媒体教学也就可以更好的满足学生的学习,运用多媒体的交互作用,更好的形成声光色动作等学生进行共同的作用,从而获得更好的效果,在对相应的电工教学过程中,我们经常要用到电路图和图标,运用多媒体也就可以更好的满足教学的需要,对于电工图的教学运用黑板是不能满足教学的需求,同时存在很多的缺点,对于多媒体的运用可以更好的图文并茂、形象生动的展现出来,为学生节省了大量的时间,让学生更容易接受这些知识。实践教学是对理论创新的前提,引导学生走出课堂参加社会实践,电工学专业教学的时候我们要更加的贴近学生的生活进行教学,这样可以增加学生对电工专业学习的知识面,让学生提高自己的学习兴趣,可以把学习的理论和生活中的事物结合起来,也能更好的了解社会和体验生活,也能更好的对未来进行规划。因此我们在教学中,要根据教学的大纲对电工学电路实验与生活进行有效的整合,按照新的教学实践进行内容的设计,对于《电工与电路实验指导书》进行从新编写。主要就是在对学生的实验能力进行培养,提高学生对电路实验在生活中的应用,提高学生的专业能力,帮助学生更好的解决遇到的问题,可以更好的适应社会对人才的需求。

2.电工学专业教学方法的实践

2.1利用绪论概括的知识激发学生的兴趣。随着我国对教育工作的重视,对电工学专业教育提出了相应的措施。对于相应的教学中我们要不断的满足学生的需求,对于整体的教学中要对课程进行有效的总结,帮助学生更好的了解电工学的作用,为学生今后的学习提供良好的开端,这也是学生学习成功的前提。学生对这门学科感兴趣,也就能够在学生的学习中不断的深入进行教学。但是实际的教学中,很多的老师多没有重视这一步教学,对于学生的教学也就没有达到想要的效果,所以对于教学中激发电工学学生学习的兴趣和积极性,这也是学生学习的重要任务。对于学生的学习热情我们要怎样激发学生的热情和主动性,我们主要就是要从下面两个方向着手,首先,我们要根据学生的实际情况有针对性的教学,对于自己所学习的专业,要更好的了解专业的发展方向,同时为了自身的发展也就会主动地、自觉地去学习知识,从而提高学习的主动性;还要老师对学生进行针对性的教学,通过电工实验激发学生的学习兴趣,让学生提高自身的求知欲望,让学生更好的掌握电工教学的重点。

2.2改变传统的教学模式。在对电工教学应该对学生进行有效的解决问题,强调课堂内容的实质性,让学生能够有效的掌握,更加符合学生的实际问题的职业能力。根据学生的实际情况增加课堂实践,提高教学质量。对于学生的实践能力需要老师对其进行不断的培养,也是学生学习的基本技能,让学生能够有效的运用才能更好的提高教学效率。结合学生自身情况和特点,创造性的选用教学方法,使学生快速的掌握所学习的内容,增加社会实践活动,增加学生的实践性,自由灵活的进行教学内容的学习。

2.3提高学生的自主学习能力和实践意识。自主学习是教学中的重点,也是提高学生学习兴趣的重要手段,对于电工专业教学,动手实践能力是教学的主体,然而很多的学生都缺少这方面的能力,没有良好的学习习惯。对电工学专业实验教学进行改革,进行《电工与电路虚拟实验》的开发应用研究按照实验大纲的要求,对学生的实践做出规范的要求。在对实验操作的时候要保证每一位学生必须动手操作。最后,严把考核关,平时随机抽查已做实验,学结束对所做实验进行操作考试,让每一个学生做到均会动手,均能动手,全面提高了学生的基本实验技能和技巧。

3.结束语

通过对电工专业学生教学实践进行研究得出,要构建教学体系开展实践课堂教学,全面提高学生对自身的认识能力,提高学生的综合能力,增加学生的自信心,更好的提高电工专业学生的学习能力。

作者:陈北路 单位:八冶建设集团有限公司培训中心


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