摘要：合唱是一种较为独特的思想教育方式，容易接近青年并服务于青年，因此逐渐成为很多高校进行素质教育的重要方式。合唱艺术涉及到多声部以及多层次等不同的表现方式，直接决定大多数成员的实际参与度。工科院校的素质教育缺乏有效的教育形式，而合唱艺术作为一种重要的素质教育手段，在推动高校素质教育中能够发挥重要作用。笔者主要分析合唱艺术在大多数工科院校的素质教育中的相关职能，旨在为推动高校教育发展提供一定借鉴。
关键词：合唱艺术；工科院校；素质教育；教育质量
工科院校的学生接触的大多数专业知识较为僵硬，缺乏艺术培养方面的效果，对学生综合素质的提升不利。因此，在工科院校的教育发展中，如何加强学生的思想教育发展成为其当前的重要问题之一。我国教育体制不断进行改革，艺术教育逐渐成为高校教育中的重要内容。合唱艺术作为一种重要的艺术教育形式，在工科素质教育中能够发挥重要的推动作用。
一、合唱艺术在工科院校教育中的重要作用
（一）提升鉴赏能力
工科学生每天接触的知识较为生硬，缺乏发现美和鉴赏美的能力，需要教师在日常教学过程中进行适当引导和培养。合唱属于一项较为大众化的艺术形式，在培养学生审美和感受美的能力上能够发挥重要作用。工科院校的学生在毕业之后大部分需要先进行一线技术性工作，其在生产产品的过程中不仅需要保证质量，还需要在外观上达到美观效果。因此，工科学生需要在鉴赏和创造美方面具有足够的能力，在未来工作过程中对产品具有足够的外形上的认知能力，结合产品的本身特点，发挥其创造美的能力。因此，合唱艺术能够有效提升工科院校学生的鉴赏能力。
（二）激发创新思维
创新能力是教育行业重点关注的问题，在工科院校中也是如此。工科院校很多专业需要学生具备一定的创新思维能力，从各个角度分析和讨论专业知识。因此，为了有效激发学生的创新思维能力，学校应展开适当的艺术教育，其中合唱艺术就是较为理想的一种方式。合唱不仅仅是简单的音乐形式，其需要从声部以及层次等方面进行多角度调整，要求学生能够灵活调动自身相关器官能力，在演唱的过程中进行充分有效的配合，实现艺术创造。在进行合唱训练的过程中，学生能够从艺术方面发展自身的思维调节能力，进而开发创新能力。
二、工科院校素质教育中进行合唱活动的策略
（一）明确开展合唱活动的目的
合唱本身蕴含着丰富的实践性艺术活动，属于一项较为高级的艺术表现形式，其在高校教育中呈现较强的广泛性和普及性等特点。在工科院校中开展合唱活动的主要目的涉及到两个方面：分别为培养学生的音乐素质和进行学生素质教育。首先，在音乐素质教育的过程中，合唱活动能够从情感角度渲染学生。合唱团需要音乐专业的教育进行恰当指导，从第一节课就注重学生言行举止，从而体现其艺术魅力，并在歌唱方式以及乐理知识等方面提升学生的音乐素养，促使其能够近距离感受合唱艺术的魅力。教师还需要从不同情绪以及速度等方面进行歌曲指导，让学生能够从呼吸和共鸣等角度进行恰当调整，进而激发学生的学习兴趣，提升学生的音乐素质，从而掌握感受生活美的能力。其次，工科院校进行合唱活动的主要目标为对学生进行素质教育，提升学生的综合能力。合唱活动能够在训练的过程中促进学生审美和道德等方面的提升。在合唱过程中，学生需要在协作精神上达到充分和谐，从而形成和声等效果，从情感方面培养学生之间的合作精神，并在合唱表演过程中增强自信，学会如何勇敢面对生活和工作中的困难。
（二）创新合唱教学方式
当前是信息化的时代，工科院校在进行合唱训练的过程中也应逐渐引进新型技术，创新合唱方式，激发学生的学习欲望。首先，在合唱教学的过程中，教师应指导学生在声音处理上达到最佳效果，同时也属于思维能力训练过程。因此，在进行声音训练和处理的过程中，教师可运用声音、图像和动画的互相结合的形式在思维情境内对学生进行训练，并充分调动学生的各项感官能力，进而激发其学习兴趣，进而主动参加合唱训练活动。除此之外，教师可运用多媒体技术搜索和下载相关的音乐文件，并在课堂教学过程中进行展示，实现师生共同检验。教师可以在网上下载同一个音乐作品，在不同唱法和不同声部的有效结合之下的不同合唱表现形式，进而延伸教师的实际课堂教学深度，为学生提供创新空间。
（三）积极进行比赛
工科院校内经常举行各项节目和比赛，主要目的是活跃校园气氛。因此，在合唱教学中，教师应经常鼓励学生之间举行合唱比赛，或参加社会公益性活动，在紧张的学习中抽出时间参加各种活动。学生在参与各项艺术活动的过程中，能够在自信心和表现力上得到良好的锻炼，在综合素质能力上实现有效提升。除此之外，恰当的校园合唱比赛能够带领全校学生积极参与歌唱活动，同时弘扬学校的文化，提升学生的综合素质水平。
三、结语
合唱艺术能够有效提升工科院校学生的综合素质，从自信心、创造性以及表现力等方面锻炼学生的综合能力。笔者主要分析合唱艺术在工科院校素质教育中的重要作用，进而分析工科院校素质教育中进行合唱活动的策略，旨在为提升工科院校的素质教育水平提供借鉴。
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作者：王斌 单位：兰州工业学院 西北师范大学音乐学院
